同濟(jì)大學(xué)教育政策研究中心主任張端鴻解釋,,“職教高考”與“中職本科直通車”逐漸吸引部分原本可能選擇普通高考的學(xué)生,形成一定程度的分流。部分學(xué)生選擇提前通過“技能高考”“高職單招”等方式升入高等教育,,不計(jì)入6月普通高考報(bào)名統(tǒng)計(jì),。國際教育的發(fā)展也是另一個(gè)影響因素,。近年來,,出國留學(xué)成為很多經(jīng)濟(jì)條件較好家庭的選擇,,分流了一部分原本可能參加高考的學(xué)生,。2023年教育部數(shù)據(jù)顯示,,我國留學(xué)生總數(shù)突破80萬,較2019年增長23%,。
從表面來看,,高考報(bào)名人數(shù)的下降似乎意味著總體的競爭壓力有所緩和。根據(jù)教育部要求,,2025年全國高校招生規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大,,尤其是“雙一流”建設(shè)高校本科招生計(jì)劃將增加2萬人以上,增長率約為4%。然而,,全國總報(bào)名人數(shù)減少,,并不意味著每個(gè)省市的報(bào)名人數(shù)都減少。事實(shí)上,,一些省市的報(bào)名人數(shù)反而增加了,。例如,福建省和江蘇省無錫市的考生人數(shù)均有所增加,。高考的競爭激烈程度與高校招生人數(shù),、冷熱專業(yè)都息息相關(guān),在實(shí)際錄取過程中,,各省的招生計(jì)劃和考生人數(shù)的匹配情況更為關(guān)鍵,。
考生們不能因?yàn)閳?bào)名人數(shù)的下降而掉以輕心。相反,,應(yīng)根據(jù)自身的優(yōu)勢和劣勢,,制定更加科學(xué)、合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,有針對性地加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,。家長也需要理性看待高考,鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的興趣和能力,,選擇適合的發(fā)展道路,。