涉猥褻男教師轉(zhuǎn)崗保衛(wèi)處 媒體追問(wèn)三個(gè)問(wèn)題 信號(hào)值得警惕！近日,，安徽蕪湖多名網(wǎng)友反映,，已被處分的安徽師范大學(xué)男教師朱某某又到保衛(wèi)處任職。據(jù)新黃河報(bào)道,，2019年,，朱某某因?qū)€(gè)別女生多次進(jìn)行猥褻,、性騷擾行為被給予開(kāi)除黨籍處分,，并建議行政上給予相應(yīng)處分。然而，在2023年的另一份關(guān)于保衛(wèi)工作的文件中,，朱某某卻成為了安徽師大的聯(lián)系人,。

學(xué)校紀(jì)委辦公室工作人員表示，學(xué)校之前已經(jīng)處分過(guò)朱某某,，但因?yàn)樗奈淖止Φ撞诲e(cuò),，保衛(wèi)處把他“借過(guò)去”，他的關(guān)系應(yīng)該在人才交流中心,，相當(dāng)于學(xué)校給他“留了一口飯吃”,。

學(xué)校的解釋似乎有其合理性，畢竟不能因?yàn)榉高^(guò)錯(cuò)就剝奪他工作的權(quán)利,。但如果連基本的工作機(jī)會(huì)都不給,，未免顯得不近人情。然而,，這樣的解釋并不能消除公眾的疑問(wèn),。按照學(xué)校此前的文件，朱某某多次猥褻,、性騷擾個(gè)別女生,，決定給予他開(kāi)除黨籍處分，并建議行政上給予相應(yīng)處分,。但具體是什么樣的處分,，校方?jīng)]有說(shuō)明。除了黨紀(jì)和行政處分之外,，是否還有更進(jìn)一步的法律追究,，目前也不得而知。當(dāng)應(yīng)公開(kāi)的信息缺失時(shí),，公眾的疑問(wèn)只會(huì)越來(lái)越多,。

性騷擾行為不僅涉嫌犯罪，尤其在師生這種權(quán)力不對(duì)等的關(guān)系中,，其危害更不容忽視,。即使不從法律角度追責(zé)，從教育倫理與職業(yè)操守出發(fā),，讓其“永久退出校園系統(tǒng)”也應(yīng)是基本要求,。根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，“嚴(yán)禁任何形式的猥褻,、性騷擾行為”,，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的教師,，依法依規(guī)撤銷教師資格,，清除出教師隊(duì)伍,，實(shí)行教育全行業(yè)禁入。雖然規(guī)定中沒(méi)有明確限制其在校內(nèi)其他崗位任職,，但學(xué)校管理必須拿出“零容忍”的態(tài)度,。如果在受處分?jǐn)?shù)年后，朱某某仍能以“借調(diào)”為名出現(xiàn)在校內(nèi),，甚至在保衛(wèi)處這樣敏感的部門工作,，無(wú)疑會(huì)讓最初的處分力度與威懾力大打折扣。

保衛(wèi)處作為校園安全的管理部門,，承擔(dān)著日常巡查,、應(yīng)急響應(yīng)等職責(zé)，還肩負(fù)著保障師生安全,、樹(shù)立規(guī)則權(quán)威的重要任務(wù),。這樣一個(gè)部門安排了曾因性騷擾學(xué)生而被處分的人員，會(huì)讓學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)失去求助的信心,。事過(guò)境遷后,，施害者仍然可以用另一種方式堂而皇之地復(fù)出，這樣的信號(hào)值得警惕,。

當(dāng)然,，受過(guò)處分的人并非就不能正常工作生活，哪怕是受過(guò)刑事處罰,，只要沒(méi)有法律明文禁止從業(yè),，原則上他們都有生存權(quán)與勞動(dòng)權(quán)，社會(huì)也應(yīng)該給予其悔改與重塑生活的空間,。但從這一角度看,，學(xué)校的“留口飯吃”說(shuō)法雖有情理，但問(wèn)題在于,，勞動(dòng)權(quán)不等于原單位留用,，悔改機(jī)會(huì)也不等于讓其留在教育體系中。

正當(dāng)權(quán)益可以保障,，但保障的方式要基于“脫敏”原則,。比如，教育系統(tǒng)必須保持敏感,，而不是簡(jiǎn)單地“處分,、調(diào)崗、再上崗”,。需要追問(wèn)的是,，被處分人員重新在校內(nèi)出現(xiàn)，校內(nèi)師生是否知情,？這類人事調(diào)整是否經(jīng)過(guò)獨(dú)立審查機(jī)制,，還是某些部門單方面操作,？對(duì)于有性騷擾前科的人員，學(xué)校是否有崗位準(zhǔn)入限制的管理制度,？

針對(duì)公眾的諸多疑問(wèn)，安徽師范大學(xué)發(fā)布最新情況通報(bào)稱,，已停止涉事人員朱某某在該校的一切工作,。下一步，將根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，依規(guī)依紀(jì)依法對(duì)朱某某以及將朱某某借用到保衛(wèi)處工作的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。這樣的處理是必要的，也是人心所向,。學(xué)校管理和師德師風(fēng)建設(shè)不是小事,，只有對(duì)師德失范行為“零容忍”，不讓負(fù)有保護(hù)學(xué)生職責(zé)的崗位成為容納失德者的空間,，學(xué)校才能獲得公眾的信任,，也才能讓更多師生安心。