北京中小學(xué)生學(xué)AI要做啥？每學(xué)年至少8課時(shí)夠不夠全面提升人工智能素養(yǎng)

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2025-07-01 09:48:49 百家號

北京市發(fā)布《中小學(xué)人工智能教育地方課程綱要（試行）（2025年版）》,，從2025年秋季學(xué)期開始,，全市中小學(xué)校將開展人工智能通識(shí)教育，每學(xué)年不少于8課時(shí),，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生全面普及,。人工智能通識(shí)課程旨在全面提升學(xué)生的人工智能素養(yǎng)，提供人人可學(xué),、愿學(xué)的基礎(chǔ)性內(nèi)容,。學(xué)校可以將人工智能課程獨(dú)立設(shè)置,，也可以與信息科技,、通用技術(shù)、科學(xué),、綜合實(shí)踐活動(dòng),、勞動(dòng)等課程融合開展。

該課程系統(tǒng)培育學(xué)生的人工智能意識(shí)與思維能力,、應(yīng)用與創(chuàng)新能力以及倫理與社會(huì)責(zé)任,，幫助學(xué)生從基本了解人工智能到合理使用再到創(chuàng)新應(yīng)用，在項(xiàng)目實(shí)踐中鍛煉創(chuàng)新思維和問題解決能力,。不同學(xué)段的側(cè)重點(diǎn)有所不同：小學(xué)階段通過體驗(yàn)式課程初步理解人工智能的基本概念與特點(diǎn),；初中階段以認(rèn)知類課程為主，完善學(xué)生對人工智能技術(shù)的系統(tǒng)認(rèn)知,，培養(yǎng)進(jìn)階的實(shí)踐能力和倫理意識(shí),；高中階段則以綜合性和實(shí)踐性課程為主，全面培養(yǎng)人工智能素養(yǎng)和技術(shù)運(yùn)用及創(chuàng)新能力,。

課程內(nèi)容涵蓋四大模塊：人工智能基本概念,、應(yīng)用與技術(shù)、實(shí)現(xiàn)方法以及倫理與社會(huì),。在課程評價(jià)方面,，采用過程性評價(jià)與總結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式，通過知識(shí)測試,、項(xiàng)目匯報(bào),、作品展示、主題辯論等多種形式考查學(xué)生的能力,。同時(shí)引入人工智能測評工具,，利用電子學(xué)習(xí)檔案和智能學(xué)習(xí)分析工具記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡、階段性成果和能力發(fā)展變化，形成可視化的動(dòng)態(tài)發(fā)展記錄,，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供依據(jù)和指導(dǎo),。

(責(zé)任編輯：zx0176)

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