媒體評學(xué)生沒報清北教師解散群聊教育不應(yīng)唯名校論

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2025-07-09 15:02:57 閃電新聞

媒體評學(xué)生沒報清北教師解散群聊教育不應(yīng)唯名校論,！近日,，江西瑞昌市第一中學(xué)一名老師因三名學(xué)生在高考志愿填報時未選擇北大清華而選擇了其他名校，憤而解散了班級群聊,。此事迅速引發(fā)熱議。7月7日晚,，瑞昌市第一中學(xué)發(fā)布情況說明,，涉事教師進(jìn)行了檢討并致歉,，并強(qiáng)調(diào)將進(jìn)一步要求教師充分尊重學(xué)生意愿,，不得以任何方式干預(yù)學(xué)生的志愿填報。

據(jù)曝出的聊天記錄顯示,，該班主任指責(zé)三名學(xué)生“以自我為中心”,，“完全以一己之心填報熱門專業(yè)”,，并將學(xué)生的自主選擇定性為“班主任教育的失職,、職業(yè)教育的失敗”,。輿論場中不少聲音認(rèn)為，這背后與教師的獎勵機(jī)制有關(guān),。在一些地區(qū)和學(xué)校,，考上清北的學(xué)生數(shù)量往往與學(xué)校的聲譽(yù),、資源分配等緊密相連,，也關(guān)乎教師個人的榮譽(yù)和獎金,，這種利益驅(qū)動可能導(dǎo)致教師將學(xué)生志愿與個人名利捆綁。

當(dāng)前,，有些學(xué)校將名校錄取率尤其是清北錄取率作為核心KPI,，導(dǎo)致出現(xiàn)了置學(xué)生意愿及前途于不顧，粗暴干預(yù)學(xué)生志愿填報的情況,。盡管班級群已解散,，這場風(fēng)波以教師道歉結(jié)束,，但事件引發(fā)了反思：教師的榮光應(yīng)來自學(xué)生的成長,，而非名校錄取榜單的虛名,。

這起事件之所以引發(fā)熱議,，是因?yàn)橛|及了教育功利化的敏感神經(jīng),。微信群里的怒火與解散通知揭開了教育功利化的一角,。功利化的評價體系使得教師面對學(xué)生“不按套路出牌”的志愿選擇時難以保持理性,。教師職業(yè)的初心是引導(dǎo)學(xué)生成長,，而非將學(xué)生視為實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的工具,。在這起事件中，班主任的行為顯然逾越了界限,。

教育的本質(zhì)在于賦能,，旨在讓學(xué)生擁有獨(dú)立思考、自主抉擇的勇氣,，成就學(xué)生,。志愿填報關(guān)乎學(xué)生的未來，每個學(xué)生都有權(quán)利根據(jù)自己的興趣,、特長和職業(yè)規(guī)劃做出選擇,。學(xué)生不該被“唯分?jǐn)?shù)論”和“唯名校論”的考核枷鎖套牢，不能成為學(xué)校和老師沖KPI的工具,。

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