當(dāng)鋼與火相遇

火星四溢時(shí)

青春碰撞出絢麗的花火

你我?jiàn)^力而行

看日出月起

朝陽(yáng)與皓月照亮腳下的路

試問(wèn)坎坷泥濘

怎能阻我前行

這場(chǎng)超越自我的比拼中

唯堅(jiān)韌與無(wú)畏同行

四年的軍校學(xué)涯已漸近尾聲,，大四的你是否準(zhǔn)備好迎接最后的考驗(yàn)？為使學(xué)員更能勝任第一任職的需要,，武警工程大學(xué)指揮專(zhuān)業(yè)的大四學(xué)員在烏魯木齊校區(qū),，進(jìn)行著一場(chǎng)火熱的沖刺。

這是一場(chǎng)期待已久的沖刺,。

2019年入校的那一刻,，就被告知最后的這場(chǎng)超越自我的沖刺。四年來(lái),，默默積蓄力量,，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。

這是一波三折的沖刺,。

原定于大三的軍事聯(lián)考因?yàn)橐咔榈纫蛩乇灰煌圃偻啤?/p>

這是一次超越自我的沖刺,。

為滿(mǎn)足第一任職的需要，在四年長(zhǎng)跑的最后路程,，我們超越自身極限進(jìn)行最終的沖刺,。

打鐵自身硬，校區(qū)“鐵匠”有妙招

“鐵匠”蘇軍強(qiáng)

武警工程大學(xué)烏魯木齊校區(qū)教授,，蘇教授從事教育事業(yè)已有30年,，30年來(lái)曾獲軍隊(duì)院校育才獎(jiǎng)一次，5次被評(píng)為該院校優(yōu)秀教師,，獲軍隊(duì)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才三類(lèi)崗位津貼,，出版專(zhuān)著主編2部，副主編5部,，參編10余部武警部隊(duì)及自編教材,，論文30余篇，獲武警部隊(duì)軍事理論課題三等獎(jiǎng)1項(xiàng),，獲武警工程大學(xué)軍事理論課題三等獎(jiǎng)1項(xiàng),，獲武警警官學(xué)院立項(xiàng)項(xiàng)目課題一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲省部級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目2項(xiàng),，一等獎(jiǎng)2項(xiàng),。

按照校區(qū)安排,，蘇教授此次擔(dān)任學(xué)員隊(duì)的對(duì)點(diǎn)幫助教員，主要負(fù)責(zé)該隊(duì)聯(lián)考科目強(qiáng)訓(xùn)任務(wù),。根據(jù)校區(qū)劃定的基礎(chǔ)訓(xùn)練,、強(qiáng)化訓(xùn)練、鞏固訓(xùn)練和模擬考核四個(gè)階段,，針對(duì)不同學(xué)員體能基礎(chǔ)不同這一客觀問(wèn)題,，劃分一類(lèi)、二類(lèi),、三類(lèi)人員進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,。

基礎(chǔ)訓(xùn)練階段是打基礎(chǔ)的階段，蘇教授指出體能是一切科目的基礎(chǔ),，而體重是影響體能的一大重要因素,，此階段中蘇教授帶領(lǐng)大家進(jìn)行熱身訓(xùn)練，四分鐘空跳繩每分鐘260次,、三分鐘開(kāi)合跳每分鐘80次,、兩分鐘高抬腿每分鐘80次；測(cè)心率,，每分鐘30次,；測(cè)體重，每次訓(xùn)練減重不得低于700g,。在科學(xué)的訓(xùn)練中,，體重較大的學(xué)員體重有了明顯的下降。

強(qiáng)化訓(xùn)練階段是提升的階段,，打好基礎(chǔ)之后就要針對(duì)聯(lián)考科目展開(kāi)強(qiáng)化訓(xùn)練,，根據(jù)人員的不同弱項(xiàng)，蘇教授帶領(lǐng)存在短板的學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練,。

鞏固訓(xùn)練階段是夯實(shí)的階段,，在整體提升之后需要大強(qiáng)度的訓(xùn)練來(lái)夯實(shí)前期訓(xùn)練成果。在學(xué)員的整體水平穩(wěn)步提升的過(guò)程中,，科學(xué)的加大訓(xùn)練強(qiáng)度,，將起到有效的鞏固和提高作用。

精鋼遇上烈火,，我必“浴火而出”

四年的鍛造，一塊生鐵慢慢退下雜質(zhì),，最后淬火,，必將浴火而出，向著精鋼蛻變,。煙霧散盡后,，劍芒展露,，劍鳴輕語(yǔ)—“我為守護(hù)，而劍芒萬(wàn)丈”,。

學(xué)員43隊(duì)針對(duì)畢業(yè)聯(lián)考,，科學(xué)制定訓(xùn)練計(jì)劃，讓不同身體素質(zhì),、不同基礎(chǔ)的學(xué)員都能得到最合適自己的訓(xùn)練方法,。采用劃分類(lèi)別、小教員幫帶,、隊(duì)干部督導(dǎo)的方法,，讓“3+1”學(xué)員的淬火歷程更加精準(zhǔn)。

@羅久斌

行之將至者,，或遠(yuǎn)山千里,，或闊海無(wú)疆，行者無(wú)止境也,。若登臨絕頂而后知天之高萬(wàn)刃闊之無(wú)極,，若陰陽(yáng)之兩級(jí)者，終易為始也,。行途或步履蹣跚或高昂闊步,，行者之抉擇也。甲胄在身之人,，當(dāng)義氣無(wú)極,，勇氣為先，忠肝義膽,，而后有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇,，則為上兵

。

@李星佑

生活中所遭遇的種種困難挫折,，既能成為掩埋我們的“泥沙”,，又能成為我們的墊腳石。只要我們善于運(yùn)用它,，就能克服困難,，邁向成功。大器不必晚成,，趁著年輕,，努力讓自己在這里加鋼淬火，用才干與責(zé)任創(chuàng)造最大的價(jià)值,。

@李生祿

堅(jiān)持,，不是為了感動(dòng)誰(shuí)，也不是為了證明給誰(shuí)看,，而是要讓自己知道,，一路奔跑,，總比原地踏步好，或許夾雜著一分不甘心,，那是因?yàn)橐欢ㄒ冀K相信自己可以做更好的自己,！

@李翔輝

努力和收獲都是自己的，與他人無(wú)關(guān),。始終相信一句話(huà)：只有自己足夠強(qiáng)大,，才不會(huì)被別人踐踏。未來(lái)這個(gè)詞聽(tīng)上去就很美好,，可是你別忘了,，每一個(gè)我們所期待的美好未來(lái)，都必須有一個(gè)努力的現(xiàn)在,。

@楊思樂(lè)

有夢(mèng)不覺(jué)天涯遠(yuǎn),，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航再出發(fā)。在校區(qū)這場(chǎng)充滿(mǎn)光榮與夢(mèng)想的遠(yuǎn)征,，光榮激勵(lì)著我們,，夢(mèng)想召喚著我們。我們要拿出勇氣,，拿出干勁,，繼續(xù)奔跑，不懈奮進(jìn),，讓明天更美好,，闊步新征程，昂首向未來(lái),！

@田利陽(yáng)

也許忙碌的日子讓我們忘記當(dāng)初的生活,，也許緊張的生活讓我們淡忘過(guò)去的模樣，但你們是我的一生難忘,。莫讓時(shí)間沖淡友情的酒,，莫讓距離拉開(kāi)思念的手，時(shí)光流逝物換星移,，時(shí)光不老,，我們不散，四年落幕,，我和你們落日流年,！

@任九成

與其焦慮，不如努力,；保持熱情,，保持前行。很少有橫空出世的幸運(yùn),，更多的是不為人知的努力,。行動(dòng)，才不會(huì)讓夢(mèng)想止步于空想,。當(dāng)你覺(jué)得累的時(shí)候,，也許，你在走上坡路,。

@杜佳亮

冬日已去,，春意漸好，備戰(zhàn)聯(lián)考,，正當(dāng)其時(shí),！在備戰(zhàn)聯(lián)考的過(guò)程中，我們都將以最刻苦的精神,，最堅(jiān)韌的毅力,，拼搏每一分、每一秒,，越戰(zhàn)越勇,，百折不撓，用激情書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春,，用熱血鑄就軍旅的華章,。

“望子成龍”之時(shí)，執(zhí)“鐵”人的希冀

“我曾見(jiàn)證每一塊精鋼的成長(zhǎng)歷程”執(zhí)鐵人如是而語(yǔ),。鍛造的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,，但每一塊生鐵都被執(zhí)鐵人寄予厚望。

烏魯木齊校區(qū)某大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)王亞鋒：

我希望我?guī)ьI(lǐng)的每一名學(xué)員都能在這次強(qiáng)訓(xùn)中有所收獲,，不只是體能上的提高,，更多的是學(xué)會(huì)如何組訓(xùn)，他們都是即將走向基層的一線(xiàn)指揮員,，在確保自己軍事素質(zhì)的同時(shí)還得提升組織與指揮能力,。

烏魯木齊校區(qū)某大隊(duì)政委郝宇峰：

成大事者，不畏艱險(xiǎn),，不懼風(fēng)雨,，但成功之路必定坎坷泥濘，只有跨越坎坷翻過(guò)山頂,，方可觀山側(cè)之風(fēng)光,。即將奔赴崗位的小兄弟們面臨著畢業(yè)前最后的考驗(yàn)，我要做的就是陪著你們,，帶著你們進(jìn)行最后的沖刺,。

在祖國(guó)離大海最遠(yuǎn)的地方

我們懷著對(duì)遠(yuǎn)方的向往

當(dāng)走出校園

必將邁著堅(jiān)定的步伐

奔赴祖國(guó)各方