原標題：別讓“博物館游學”名不副實

“我是小木匠”主題夏令營火熱招募,；“中國通史”學習體驗營名額緊俏,；“龍的傳人”故宮深度研學……今年暑假打著博物館、傳統(tǒng)文化旗號的“游學”“夏令營”活動不少,，且大多收費不菲,。但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些聽上去很高端的游學項目魚目混珠,，靠網(wǎng)上內(nèi)容拼講解詞,，只要“動手”就標榜“工匠精神”，甚至蹭著免費資源“收費游學”……不僅如此,，這些游學項目的質(zhì)量,、價格等監(jiān)管問題也屬空白。（7月16日《北京日報》）

“博物館游學”,，一聽名字就顯得很“高大上”,，而且很多機構(gòu)還打著學習中國歷史、體驗傳統(tǒng)文化,、培養(yǎng)匠人精神的旗號,，更是誘惑力十足。而對于很多父母家長來說,，和暑期火爆一時的海外游學比起來,，“博物館游學”收費相對較低，而且安全性也很高,，自然引得很多家長趨之若鶩,，紛紛給自己的孩子報名。然而,，很多參加過“博物館游學”的孩子,，卻大失所望，覺得收獲很小,，白花了父母的錢,。

孩子們的吐槽主要集中在以下幾點：其一，游學活動的帶隊老師自己對文物相關(guān)知識都不了解,，所謂的講解,，基本就是照著文物上面的說明牌照本宣科，孩子覺得很沒意思,；其二,，有些培訓機構(gòu)更加省事，也更會偷懶,，以“自主發(fā)現(xiàn)”的名義把任務(wù)分給學生,，讓學生自己去文物的說明牌上尋找問題答案,；其三，很多帶隊老師不合格的講解,，很容易誤導學生,，造成他們對歷史知識和傳統(tǒng)文化的誤解，比如有老師把作為陪葬品的東西,，當成了古人家里的裝飾品,，可謂謬之大矣。

通過“博物館游學”“博物館夏令營”既可以充實豐富孩子的暑假生活,，同時還可以幫助孩子了解中國歷史和傳統(tǒng)文化,，當然益處多多，但是如果一些培訓機構(gòu)掛羊頭賣狗肉,，那么自然就很難達到預(yù)期的效果,，同時還耗費了家長的錢財。實際上,，很多培訓機構(gòu)之所以要組織“博物館游學”,，看中的就是目前國內(nèi)絕大多數(shù)的公立博物館都是對孩子免費開放，免票入內(nèi)的,，但是他們向孩子父母收的錢卻一點都不少,，所以稱得上是“一本萬利”，至于他們是否具備相關(guān)的資質(zhì),，能否保證游學的質(zhì)量,，卻沒人能夠說得清楚。

而記者進一步了解發(fā)現(xiàn),，對于“博物館游學”“博物館夏令營”,，目前還處在既無監(jiān)管標準，也無監(jiān)管主體的狀態(tài),。結(jié)果就是各博物館,、文物部門對于類似活動沒有審批和監(jiān)管權(quán)，工商部門也沒有把“夏令營”“國內(nèi)游學”等納入企業(yè)經(jīng)營范圍類別,，自然也就談不上市場監(jiān)管。正因為如此,，所以市場上自然是魚龍混雜,，亂象頻出，而為此買單的,，只有家長的荷包和孩子們的時間了,。

由此可見，對于“博物館游學”乃至整個國內(nèi)的游學市場,，當務(wù)之急是盡快由相關(guān)部門出臺管理標準,、明確監(jiān)管主體,、制定監(jiān)管舉措，進而把服務(wù)質(zhì)量,、收費標準等都納入政府監(jiān)管范疇,，才能維護市場健康發(fā)展，保障消費者合法權(quán)益,。