回顧自己的人生歷程，楊煥明說：“只有吃苦,，才能懂得珍惜,，才會更加熱愛學(xué)習(xí)?！?/p>

念小學(xué)時,，楊煥明憑借大量的閱讀，作文成績一直名列前茅,。老師將優(yōu)秀作文貼在墻上,，那個時候，他的作品幾乎霸占了一整面墻。

小學(xué)畢業(yè)后,，楊煥明考上了縣里的中學(xué),。然而，中學(xué)上到一半,，他就參與到“上山下鄉(xiāng)”中,。那個年代盛行“讀書無用論”，而楊煥明把夜晚在煤油燈下讀書看成是最大的享受,。

“書都被燒了,，只剩下3本我偷偷藏著的英語書?！敝钡浆F(xiàn)在,，楊煥明還能清晰流利地背出英語書里幾乎所有的課文及后面的補(bǔ)充閱讀，還有所有的英文詩歌,。

當(dāng)年與他同住一室的工友感慨：“楊煥明這個人說好每天背30個英語單詞,，就一定做到！”

正是憑著這股認(rèn)真勁,，楊煥明后來出國深造,，在丹麥哥本哈根大學(xué)獲得博士學(xué)位，隨后在法國,、美國從事博士后研究,。上世紀(jì)90年代初，楊煥明決定回國報效祖國,。

帶領(lǐng)中國基因組學(xué)研究走向世界

歸國后,，楊煥明一直從事基因組學(xué)研究，帶領(lǐng)團(tuán)隊為“人類基因組計劃”“人類單體型圖計劃”等國際合作的基因組計劃,，以及水稻（秈稻）基因組,、SARS冠狀病毒的基因組研究等作出了重大貢獻(xiàn)。他們所承擔(dān)的人類基因組,、水稻基因組以及家豬,、家雞、家蠶基因組等重大項目使我國的基因組研究得以躋身于世界前沿,。

2000年6月26日,，楊煥明終生難忘。北京時間18時整,，包括中國在內(nèi)的6個國家同時宣布,，號稱“生命天書”的人類基因組工作草圖繪制完畢，其中的1%由中國完成,。

1%得來并不容易,。1998年,，人類基因組計劃的工作幾乎已被5個發(fā)達(dá)國家瓜分完畢，最遲加入計劃的德國只分到約2%,。此時,，中國決定迎難而上。

資金不足,，楊煥明捐出了100多萬元,，一些同事也主動掏錢自助，甚至還向家屬借錢,，供團(tuán)隊共渡難關(guān),。時間緊迫，楊煥明與同事們鉚足勁,，在不到半年的時間里,，創(chuàng)造了奇跡。

——通過網(wǎng)絡(luò)遞交的一個測序片斷,，其誤差率僅為百萬分之六,，創(chuàng)造了世界紀(jì)錄；

——每天測序量達(dá)到200萬對堿基,，中國的基因組測序能力被證明僅次于美國,、英國和日本。

“加入國際人類基因組計劃,，使中國平等分享該計劃所建立的所有技術(shù)、資源和數(shù)據(jù),，并使我國成為世界上少數(shù)幾個能獨(dú)立完成大型基因組分析的國家,，意義重大且深遠(yuǎn)?！睏顭髡f,，因?yàn)橹挥袚碛辛俗约旱臄?shù)據(jù)和參考樣本，才能全面篩選特異性疾病基因,，為后期預(yù)防醫(yī)學(xué)研究做鋪墊,。

楊煥明說，基因組學(xué)正處于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的“黃金時代”,，很多未知的科學(xué)現(xiàn)象和未解的科學(xué)問題正等待著在這一領(lǐng)域奮斗的科研人員,、教師和學(xué)生去探索，去發(fā)現(xiàn),，去解釋,。

“愛上科學(xué)是最大的幸運(yùn)，希望更多對生命科學(xué)感興趣的年輕人,，選擇生命科學(xué)研究作為自己的工作和事業(yè),，并讓研究成果造福人類和大自然,。”楊煥明期待,。