回顧自己的人生歷程，楊煥明說(shuō)：“只有吃苦,，才能懂得珍惜,，才會(huì)更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)?！?/p>

念小學(xué)時(shí),，楊煥明憑借大量的閱讀，作文成績(jī)一直名列前茅,。老師將優(yōu)秀作文貼在墻上,，那個(gè)時(shí)候，他的作品幾乎霸占了一整面墻,。

小學(xué)畢業(yè)后,，楊煥明考上了縣里的中學(xué)。然而,，中學(xué)上到一半,，他就參與到“上山下鄉(xiāng)”中。那個(gè)年代盛行“讀書無(wú)用論”,，而楊煥明把夜晚在煤油燈下讀書看成是最大的享受,。

“書都被燒了，只剩下3本我偷偷藏著的英語(yǔ)書,?！敝钡浆F(xiàn)在，楊煥明還能清晰流利地背出英語(yǔ)書里幾乎所有的課文及后面的補(bǔ)充閱讀,，還有所有的英文詩(shī)歌,。

當(dāng)年與他同住一室的工友感慨：“楊煥明這個(gè)人說(shuō)好每天背30個(gè)英語(yǔ)單詞，就一定做到,！”

正是憑著這股認(rèn)真勁,，楊煥明后來(lái)出國(guó)深造，在丹麥哥本哈根大學(xué)獲得博士學(xué)位,，隨后在法國(guó),、美國(guó)從事博士后研究。上世紀(jì)90年代初,，楊煥明決定回國(guó)報(bào)效祖國(guó),。

帶領(lǐng)中國(guó)基因組學(xué)研究走向世界

歸國(guó)后,，楊煥明一直從事基因組學(xué)研究,，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為“人類基因組計(jì)劃”“人類單體型圖計(jì)劃”等國(guó)際合作的基因組計(jì)劃，以及水稻（秈稻）基因組,、SARS冠狀病毒的基因組研究等作出了重大貢獻(xiàn),。他們所承擔(dān)的人類基因組、水稻基因組以及家豬、家雞,、家蠶基因組等重大項(xiàng)目使我國(guó)的基因組研究得以躋身于世界前沿,。

2000年6月26日，楊煥明終生難忘,。北京時(shí)間18時(shí)整,，包括中國(guó)在內(nèi)的6個(gè)國(guó)家同時(shí)宣布，號(hào)稱“生命天書”的人類基因組工作草圖繪制完畢,，其中的1%由中國(guó)完成,。

1%得來(lái)并不容易。1998年,，人類基因組計(jì)劃的工作幾乎已被5個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家瓜分完畢,，最遲加入計(jì)劃的德國(guó)只分到約2%。此時(shí),，中國(guó)決定迎難而上,。

資金不足，楊煥明捐出了100多萬(wàn)元,，一些同事也主動(dòng)掏錢自助,，甚至還向家屬借錢，供團(tuán)隊(duì)共渡難關(guān),。時(shí)間緊迫,，楊煥明與同事們鉚足勁，在不到半年的時(shí)間里,，創(chuàng)造了奇跡,。

——通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遞交的一個(gè)測(cè)序片斷，其誤差率僅為百萬(wàn)分之六,，創(chuàng)造了世界紀(jì)錄,；

——每天測(cè)序量達(dá)到200萬(wàn)對(duì)堿基，中國(guó)的基因組測(cè)序能力被證明僅次于美國(guó),、英國(guó)和日本,。

“加入國(guó)際人類基因組計(jì)劃，使中國(guó)平等分享該計(jì)劃所建立的所有技術(shù),、資源和數(shù)據(jù),，并使我國(guó)成為世界上少數(shù)幾個(gè)能獨(dú)立完成大型基因組分析的國(guó)家，意義重大且深遠(yuǎn),?！睏顭髡f(shuō)，因?yàn)橹挥袚碛辛俗约旱臄?shù)據(jù)和參考樣本,，才能全面篩選特異性疾病基因,，為后期預(yù)防醫(yī)學(xué)研究做鋪墊,。

楊煥明說(shuō)，基因組學(xué)正處于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的“黃金時(shí)代”,，很多未知的科學(xué)現(xiàn)象和未解的科學(xué)問(wèn)題正等待著在這一領(lǐng)域奮斗的科研人員,、教師和學(xué)生去探索，去發(fā)現(xiàn),，去解釋,。

“愛(ài)上科學(xué)是最大的幸運(yùn)，希望更多對(duì)生命科學(xué)感興趣的年輕人,，選擇生命科學(xué)研究作為自己的工作和事業(yè),，并讓研究成果造福人類和大自然?！睏顭髌诖?。