一年來,，中央瞄準(zhǔn)深度貧困地區(qū)發(fā)力,，不斷完善政策頂層設(shè)計——

2017年11月，中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于支持深度貧困地區(qū)脫貧攻堅的實施意見》,，對深度貧困地區(qū)脫貧攻堅工作作出全面部署,，明確新增脫貧攻堅資金、新增脫貧攻堅項目,、新增脫貧攻堅舉措主要用于深度貧困地區(qū),。

今年中央一號文件強(qiáng)調(diào)，激發(fā)深度貧困人口內(nèi)生動力,，把扶貧同扶志,、扶智結(jié)合起來，把救急紓困和內(nèi)生脫貧結(jié)合起來,，推動貧困群眾通過自己的辛勤勞動脫貧致富,。

今年政府工作報告提出，強(qiáng)化對深度貧困地區(qū)支持，中央財政新增扶貧投入及有關(guān)轉(zhuǎn)移支付向深度貧困地區(qū)傾斜,。

一年來,，各部委結(jié)合自身工作重點，相繼出臺具體措施——

中國人民銀行等出臺《關(guān)于金融支持深度貧困地區(qū)脫貧攻堅的意見》,，確定新增金融資金優(yōu)先滿足深度貧困地區(qū),、新增金融服務(wù)優(yōu)先布設(shè)深度貧困地區(qū)，力爭2020年以前深度貧困地區(qū)貸款增速每年高于所在?。▍^(qū),、市）貸款平均增速。

教育部,、國務(wù)院扶貧辦制定《深度貧困地區(qū)教育脫貧攻堅實施方案（2018-2020年）》,，提出保障各教育階段建檔立卡學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的全程全部資助，保障貧困家庭孩子都可以上學(xué),，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué),。

拼版照片：上圖是2007年10月24日，四川涼山彝族自治州布拖縣烏依鄉(xiāng)阿布洛哈村小學(xué)一年級學(xué)生在上課（林強(qiáng)攝）,；下圖是2017年1月6日,，阿布洛哈村小學(xué)二年級學(xué)生在上課（新華社記者江宏景攝）。20世紀(jì)60年代,，當(dāng)?shù)貙?00多名麻風(fēng)病人集中在阿布洛哈隔離治療,，從此這里被叫做“麻風(fēng)村”。在社會各界的幫助下,，這里發(fā)生了很大變化,。新華社發(fā)