要樹立人文化的宣傳理念,。打破傳統(tǒng)的思維定勢，改變單一的“漫灌式”宣傳教育,，針對不同受眾的特點,，多做“滴灌式”的宣傳教育。在這個過程中,，要充分考慮不同地方的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平,，特別是不同民族的心理特點，以當(dāng)?shù)厝罕娍梢越邮?、樂于接受的方法開展宣傳教育活動,。從宣傳主題到口號標(biāo)題，從具體內(nèi)容到表現(xiàn)形式,，都要把準(zhǔn)各族群眾的脾性,，都要切實尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。

要多講各民族共同創(chuàng)造中華民族,、中華文化,、中國疆土的歷史，多講少數(shù)民族為鞏固邊疆,、保衛(wèi)祖國,、守邊固邊作出的重大貢獻(xiàn)，增強少數(shù)民族的自豪感,、榮譽感,。

要多運用大眾化的宣傳方式。適應(yīng)社會信息化持續(xù)推進(jìn)的新形勢,，充分運用新技術(shù),、新媒體,，多渠道、全方位開展宣傳教育和創(chuàng)建活動,。充分掌握自媒體時代海量信息的極速傳播形式,，將一張張宣傳展板變成一個個二維碼，多運用微信,、微博等工具,，讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)入每一臺信息終端。讓各民族群眾一同參與民族節(jié)慶,，在對少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣加深了解的同時,，與少數(shù)民族同胞增加來往、增進(jìn)感情,。對青少年學(xué)生,，要進(jìn)行中華民族團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族知識方面的教育，使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳,。

要大力打造實體化的宣傳載體,。將宣傳教育資源向基層、社區(qū)傾斜,，向普通民眾貼近,，創(chuàng)建一大批能起示范作用的社區(qū)、鄉(xiāng)村,、單位,、學(xué)校、連隊和寺院,，推進(jìn)創(chuàng)建活動向縱深推進(jìn),。要設(shè)置可量化、可考核的指標(biāo),，建立維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的規(guī)章制度,。國民教育、干部教育,、社會教育都要嵌入民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容,，民族理論、民族政策,、民族知識要進(jìn)教材,、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂,。

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,，要趨利避害，善加運用,。要加強研究應(yīng)用,，堅持疏堵結(jié)合,，亮出底線，畫出紅線,，嚴(yán)厲打擊利用網(wǎng)絡(luò)造謠生事,、挑動民族情緒的行為，鼓勵有利于密切各民族感情,、增進(jìn)各民族了解的做法，把網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為各民族交往交流交融的新平臺,。（來源：國家民委民族理論政策研究室主編《中央民族工作會議創(chuàng)新觀點面對面》）