要樹立人文化的宣傳理念,。打破傳統(tǒng)的思維定勢,，改變單一的“漫灌式”宣傳教育,，針對不同受眾的特點(diǎn),，多做“滴灌式”的宣傳教育,。在這個(gè)過程中,，要充分考慮不同地方的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平,，特別是不同民族的心理特點(diǎn)，以當(dāng)?shù)厝罕娍梢越邮?、樂于接受的方法開展宣傳教育活動(dòng),。從宣傳主題到口號標(biāo)題，從具體內(nèi)容到表現(xiàn)形式,，都要把準(zhǔn)各族群眾的脾性,，都要切實(shí)尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。

要多講各民族共同創(chuàng)造中華民族,、中華文化,、中國疆土的歷史，多講少數(shù)民族為鞏固邊疆,、保衛(wèi)祖國,、守邊固邊作出的重大貢獻(xiàn)，增強(qiáng)少數(shù)民族的自豪感,、榮譽(yù)感,。

要多運(yùn)用大眾化的宣傳方式。適應(yīng)社會信息化持續(xù)推進(jìn)的新形勢,，充分運(yùn)用新技術(shù),、新媒體，多渠道,、全方位開展宣傳教育和創(chuàng)建活動(dòng),。充分掌握自媒體時(shí)代海量信息的極速傳播形式，將一張張宣傳展板變成一個(gè)個(gè)二維碼,，多運(yùn)用微信,、微博等工具,，讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)入每一臺信息終端。讓各民族群眾一同參與民族節(jié)慶,，在對少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣加深了解的同時(shí)，與少數(shù)民族同胞增加來往,、增進(jìn)感情,。對青少年學(xué)生，要進(jìn)行中華民族團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族知識方面的教育,，使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳,。

要大力打造實(shí)體化的宣傳載體。將宣傳教育資源向基層,、社區(qū)傾斜,，向普通民眾貼近，創(chuàng)建一大批能起示范作用的社區(qū),、鄉(xiāng)村,、單位、學(xué)校,、連隊(duì)和寺院,，推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)向縱深推進(jìn)。要設(shè)置可量化,、可考核的指標(biāo),，建立維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的規(guī)章制度。國民教育,、干部教育,、社會教育都要嵌入民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容，民族理論,、民族政策,、民族知識要進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)課堂,。

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要趨利避害,，善加運(yùn)用,。要加強(qiáng)研究應(yīng)用，堅(jiān)持疏堵結(jié)合,，亮出底線,，畫出紅線，嚴(yán)厲打擊利用網(wǎng)絡(luò)造謠生事,、挑動(dòng)民族情緒的行為,，鼓勵(lì)有利于密切各民族感情,、增進(jìn)各民族了解的做法，把網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為各民族交往交流交融的新平臺,。（來源：國家民委民族理論政策研究室主編《中央民族工作會議創(chuàng)新觀點(diǎn)面對面》）