原標(biāo)題:【民族工作怎么辦】推動民族團結(jié)宣傳教育人文化、大眾化,、實體化
中央民族工作會議指出,,當(dāng)今時代,人們接受信息的方式千變?nèi)f化,,要適應(yīng)形勢,,注重人文化、大眾化,、實體化,,推進理念、手段,、方法的創(chuàng)新,。
這一重要論述,揭示了宣傳工作在信息時代,、網(wǎng)絡(luò)時代的新規(guī)律和特點,,為我們深入推進民族團結(jié)宣傳教育工作指明了方向。
在我們國家,,民族團結(jié)就像陽光,、空氣和水,受益而不覺,,失之則難存,。要像陽光普照那樣,在全社會不留死角地搞好民族團結(jié)宣傳教育,;要像凈化空氣那樣,,堅決反對一切不利于民族團結(jié)的言行;要像保護水源那樣,維護中華民族大團結(jié)的根基,。這個根基,,就是正確的國家觀、歷史觀,、民族觀,。各族干部群眾都要牢固樹立國家意識、公民意識,、中華民族共同體意識,,像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結(jié),像珍視自己的生命一樣珍視民族團結(jié),。
抓好民族團結(jié),,載體和方式十分重要?!段宥浣鸹ā贰秳⑷恪贰侗缴系膩砜汀愤@些老電影,,《北京的金山上》《阿佤人民唱新歌》《草原上升起不落的太陽》這些老歌曲,影響和感動了幾代人,。新中國成立之初,,拍電影、寫歌曲,,就是載體的創(chuàng)新,。這些年,也有一些好的書籍,、電影,、歌曲和節(jié)目,但總的說還不夠,,要多一些,,再多一些。當(dāng)今,,媒體技術(shù)發(fā)展一日千里,,人們接受信息的方式千變?nèi)f化。老年人更習(xí)慣聽廣播,、看電視,、翻報紙,年輕人更喜歡看微博,、微信,、微電影,小朋友則更容易接受卡通,、動漫,、游戲,。我們要按照中央民族工作會議的要求,根據(jù)不同群體的信息接受習(xí)慣,,順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代宣傳工作的新趨勢,,抓住喜聞樂見這個核心,樹立人文化的理念,,運用大眾化的方式,,打造實體化的載體,推動民族團結(jié)宣傳教育創(chuàng)新發(fā)展,。
要樹立人文化的宣傳理念,。打破傳統(tǒng)的思維定勢,改變單一的“漫灌式”宣傳教育,,針對不同受眾的特點,多做“滴灌式”的宣傳教育,。在這個過程中,,要充分考慮不同地方的經(jīng)濟文化發(fā)展水平,特別是不同民族的心理特點,,以當(dāng)?shù)厝罕娍梢越邮?、樂于接受的方法開展宣傳教育活動。從宣傳主題到口號標(biāo)題,,從具體內(nèi)容到表現(xiàn)形式,,都要把準(zhǔn)各族群眾的脾性,都要切實尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰,。
要多講各民族共同創(chuàng)造中華民族,、中華文化、中國疆土的歷史,,多講少數(shù)民族為鞏固邊疆,、保衛(wèi)祖國、守邊固邊作出的重大貢獻,,增強少數(shù)民族的自豪感,、榮譽感。
要多運用大眾化的宣傳方式,。適應(yīng)社會信息化持續(xù)推進的新形勢,,充分運用新技術(shù)、新媒體,,多渠道,、全方位開展宣傳教育和創(chuàng)建活動。充分掌握自媒體時代海量信息的極速傳播形式,,將一張張宣傳展板變成一個個二維碼,,多運用微信,、微博等工具,讓民族團結(jié)進入每一臺信息終端,。讓各民族群眾一同參與民族節(jié)慶,,在對少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣加深了解的同時,與少數(shù)民族同胞增加來往,、增進感情,。對青少年學(xué)生,要進行中華民族團結(jié)友愛的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族知識方面的教育,,使民族團結(jié)進步的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳,。
要大力打造實體化的宣傳載體。將宣傳教育資源向基層,、社區(qū)傾斜,,向普通民眾貼近,創(chuàng)建一大批能起示范作用的社區(qū),、鄉(xiāng)村,、單位、學(xué)校,、連隊和寺院,,推進創(chuàng)建活動向縱深推進。要設(shè)置可量化,、可考核的指標(biāo),,建立維護和促進民族團結(jié)的規(guī)章制度。國民教育,、干部教育,、社會教育都要嵌入民族團結(jié)教育的內(nèi)容,民族理論,、民族政策,、民族知識要進教材、進學(xué)校,、進課堂,。
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,要趨利避害,,善加運用,。要加強研究應(yīng)用,堅持疏堵結(jié)合,,亮出底線,,畫出紅線,嚴厲打擊利用網(wǎng)絡(luò)造謠生事,、挑動民族情緒的行為,,鼓勵有利于密切各民族感情,、增進各民族了解的做法,把網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為各民族交往交流交融的新平臺,。(來源:國家民委民族理論政策研究室主編《中央民族工作會議創(chuàng)新觀點面對面》)