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王立勝:三個層面把握現代化經濟體系內涵

王立勝:三個層面把握現代化經濟體系內涵
2018-09-06 10:55:04 經濟日報

黨的十九大報告指出,我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段,,正處在轉變發(fā)展方式,、優(yōu)化經濟結構,、轉換增長動力的攻關期,建設現代化經濟體系是跨越關口的迫切要求和我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標,。如何準確理解和把握“現代化經濟體系”的深刻內涵,,在實踐中自覺推動現代化經濟體系的構建,已經成為擺在我們面前的重大課題,。

建設現代化經濟體系既是一個重大理論命題,,更是一個重大實踐課題,需要從理論和實踐的結合上進行深入探討,?;仡櫄v史,人類社會形態(tài)的演進,,既是生產力水平提升飛躍的過程,,也是生產方式不斷變革的過程,同時還是生產關系持續(xù)革命的過程,。經濟體系是生產力和生產關系的矛盾統一體,。當前,社會生產力水平不斷躍升,,新科技革命正在興起,,社會形態(tài)演進的步伐亦在不斷加快。在新的歷史條件下,,全面理解現代化經濟體系,,要從生產力與生產關系這一社會基本矛盾出發(fā),從生產力,、生產方式,、生產關系三個層面來理解。

生產力層面:

把握新一輪科技革命發(fā)展趨勢

現代化經濟體系是生產力現代化,、生產力水平不斷提升的經濟體系,。勞動者和生產資料是生產力的兩個要素,僅從生產力自身來說,,要提高生產力發(fā)展水平,,可以從提高勞動者素質和生產資料質量兩個方面著手。

從提升勞動者素質來看,,目前我國勞動力市場呈現一定程度的結構性失衡狀況,,主要表現在高端人才和基層技術工人的雙重短缺。這就需要我們轉變教育發(fā)展思路,,在培育科技精英的同時,,大力發(fā)展職業(yè)教育,既要集中優(yōu)勢資源推動重點高校、科研院所等的發(fā)展,,又要從根本上轉變忽視職業(yè)教育的觀念,塑造規(guī)?;?、專業(yè)化的技術工人隊伍。

從提升生產資料質量來看,,全球新一輪科技革命和產業(yè)變革正在給人類社會的生產方式和生活方式帶來巨大而深遠的影響,。而這場新科技革命的本質仍然是知識革命、信息革命,,其重要特征是知識,、技術和信息日益成為重要的生產資料。建設現代化經濟體系,,必須適應新一輪科技革命的發(fā)展趨勢,,堅定不移地推動工業(yè)信息化、農業(yè)信息化,,提高掌控市場和管理企業(yè)的信息處理能力,,不斷提高生產要素質量,不斷優(yōu)化配置結構,,從而提高經濟增長的質量和效益,。

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