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“科技小院”:創(chuàng)新教學(xué)科研 滋養(yǎng)“三農(nóng)情懷”

“科技小院”:創(chuàng)新教學(xué)科研 滋養(yǎng)“三農(nóng)情懷”
2018-09-09 16:55:59 新華網(wǎng)

原標(biāo)題:“科技小院”:創(chuàng)新教學(xué)科研滋養(yǎng)“三農(nóng)情懷”

新華社北京9月7日電(魏夢(mèng)佳,、曾宸)5個(gè)月來,中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院研究生賀敬芝吃住在河北省曲周縣槐橋鄉(xiāng)相公莊村,,每天騎著三輪車一家家走訪村民,,和果農(nóng)一起給果樹施肥剪枝、打藥防病,,和同學(xué)一起做農(nóng)作物減肥增效試驗(yàn)……

“我在田間地頭學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西,,收獲很大?!彼f,。

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院副院長(zhǎng)江榮風(fēng)教授說,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)研究生的培養(yǎng),,特別需要和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)保持緊密關(guān)系。過去培養(yǎng)學(xué)生大多是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行,,與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)脫離,,造成農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)與社會(huì)需求錯(cuò)位,科研成果跟實(shí)際應(yīng)用需求脫節(jié),。

為解決這個(gè)問題,,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,,2006年起,中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院張福鎖教授帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì),,深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線,。2009年,師生進(jìn)駐曲周縣白寨鄉(xiāng)農(nóng)家小院,,開展科研和社會(huì)服務(wù)工作,,為農(nóng)民提供面對(duì)面指導(dǎo),“科技小院”由此誕生,。

科技小院的研究生以攻讀專業(yè)學(xué)位學(xué)生為主,,研究生錄取后、暑假開學(xué)前,,都要到小院接受1個(gè)月的新生培訓(xùn),,必須住到農(nóng)戶家里,了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況,,第二年再回到小院進(jìn)行課題研究,。研究生通常有兩年需在村里小院度過。

記者了解,,“駐村”學(xué)生在老師指導(dǎo)下,,圍繞當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的問題來設(shè)計(jì)、開展科學(xué)研究,,解決農(nóng)民生產(chǎn)中的實(shí)際問題,;師生們還開設(shè)“田間學(xué)校”對(duì)農(nóng)民集中培訓(xùn),,組織農(nóng)民進(jìn)行“田間觀摩”等展開農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)。

江榮風(fēng)介紹,,在這里,,學(xué)生會(huì)帶著問題、理論聯(lián)系實(shí)際地深入學(xué)習(xí),,豐富了知識(shí)儲(chǔ)備,,同時(shí)能將研究成果應(yīng)用于生產(chǎn)一線。

他感到,,通過這種學(xué)習(xí),,學(xué)生們的科研能力、專業(yè)素質(zhì)等綜合能力都得到了提高,,“特別是有助于他們切實(shí)了解農(nóng)村,、農(nóng)民的具體情況、生活需求,,知道農(nóng)民的困難和向往,,從而更具‘三農(nóng)情懷’,。”

相公莊的蘋果在曲周很有名氣,,種植面積大,。賀敬芝跟著果農(nóng)一起學(xué)習(xí),幫他們“梳果”“套袋”,,給果樹打藥,,研究果樹“落葉病”,一點(diǎn)點(diǎn)摸索果林知識(shí),。對(duì)于果農(nóng)提出的果樹栽培及營(yíng)養(yǎng)等問題,,賀敬芝和同學(xué)們利用所學(xué)向果農(nóng)耐心解釋,并一起實(shí)踐,。

“我現(xiàn)在已經(jīng)走訪了90戶村民,,跟他們啥都聊,種植規(guī)模,、肥料投入和產(chǎn)量,、病蟲害情況等,都要記錄下來,,對(duì)研究有很大幫助,。”她說,。

記者了解,,為了做好研究,師生們向果農(nóng)租了12棵蘋果樹,,開展“有機(jī)肥替代部分化肥”的試驗(yàn),;并引進(jìn)粘蟲板、誘蟲帶等展開物理防治病蟲害,,減少農(nóng)藥使用,,提高果實(shí)品質(zhì)。

撲下身子進(jìn)行調(diào)研后,,賀敬芝明確了研究課題,。她認(rèn)為,與過去偏重理論的學(xué)習(xí)相比,,這種駐村的學(xué)習(xí)模式更能激發(fā)學(xué)習(xí),、研究的興趣。

如今,,中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合其他院校已在河北,、河南、廣西,、云南等地建立了121家科技小院,,涉及糧食、瓜果,、蔬菜,、茶葉、棉花等多個(gè)領(lǐng)域,。今年5月,,北京首家科技小院項(xiàng)目在密云區(qū)東邵渠鎮(zhèn)西邵渠村啟動(dòng),科技小院逐漸成為我國(guó)農(nóng)業(yè)科研,、示范推廣和培養(yǎng)農(nóng)科應(yīng)用型研究生的創(chuàng)新平臺(tái),。

據(jù)悉,2009年以來,,科技小院已培養(yǎng)了數(shù)百名實(shí)踐能力突出,、綜合素質(zhì)高的農(nóng)科應(yīng)用型研究生人才。其中,,選擇去農(nóng)業(yè)相關(guān)行業(yè)崗位工作的高達(dá)90%,。

“我國(guó)農(nóng)村天地廣闊,我希望將來能投身農(nóng)業(yè)技術(shù)研發(fā)工作,,將所學(xué)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一線,,為農(nóng)民解決問題,讓更多農(nóng)民受惠,,也讓自己的人生更有價(jià)值,。”賀敬芝說,。

(責(zé)任編輯:苖玉軒 CN074)
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