“我還記得讀初中一年級(jí)時(shí)，您教我們語(yǔ)文,，把課文解釋得非常好,。”2014年5月30日,，在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)與教師代表等座談時(shí),，習(xí)近平專門(mén)邀請(qǐng)來(lái)了自己的初中語(yǔ)文老師陳秋影老師。話語(yǔ)之中,，感念之情,，溢于言表。

2016年教師節(jié)的前一天,，習(xí)近平到母校北京市八一學(xué)校看望師生,。

“到這兒就沒(méi)有首長(zhǎng)了,，都是學(xué)生?！绷?xí)近平這樣說(shuō),。

這位“學(xué)生”與昔日教過(guò)自己的幾位老師一一握手，愉快回憶往事,。他說(shuō),，看到各位老師精神這么好，我心里特別高興,。當(dāng)年老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)厲,，現(xiàn)在回想起來(lái)，終生受益,。

一位老師說(shuō)：“您心里總是裝著學(xué)校,，裝著老師,，裝著同學(xué)?！绷硪晃焕蠋熣f(shuō)：“您給人民帶來(lái)了幸福,。”習(xí)近平答道：“是老師培養(yǎng)了我們,?！?/p>

歲月流逝，情意未改,。習(xí)近平昔日的老師們感嘆,，這么多年他沒(méi)變，還是那樣“善良樸素”“尊師重道”,。

行之以躬,，不言而信。這一堂尊師現(xiàn)場(chǎng)課,，深深感染了學(xué)校的年輕學(xué)子：“作為我們的學(xué)長(zhǎng),，他用行動(dòng)告訴了我們?cè)趺慈バ⒂H尊師，為我們做了一個(gè)好榜樣,?！?/p>

貴師重傅，意深行篤

教育大計(jì),，教師為本,。在信中，習(xí)近平深深期許,，殷殷囑托——

希望廣大教師“學(xué)為人師,，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”,，“努力做教育改革的奮進(jìn)者,、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者”,。

希望越來(lái)越多的青年人以河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體為榜樣,，“到基層和人民中去建功立業(yè)”。

希望學(xué)校做好美育工作,，“讓祖國(guó)青年一代身心都健康成長(zhǎng)”,。

……

教師們肩負(fù)著學(xué)生的未來(lái)，也肩負(fù)著民族的未來(lái),。習(xí)近平深蘊(yùn)其情,，深明其理，多次強(qiáng)調(diào)——