才為德之資，德為才之帥,。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬?，還要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，促進(jìn)人的全面發(fā)展,。既要教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué),，沿著求真理,、悟道理,、明事理的方向前進(jìn)；又要教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新思維,。從幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì),、健全人格,、錘煉意志，到堅(jiān)持以美育人,、以文化人,，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，再到弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng),、尊重勞動(dòng)，都是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要方面,，是立德樹(shù)人的教育實(shí)踐抓手,。

實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人，離不開(kāi)教育體系的制度支撐,。要把立德樹(shù)人作為教育工作的主線(xiàn),，融入思想道德教育、文化知識(shí)教育,、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié),，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育,、高等教育各領(lǐng)域,。只有讓學(xué)科體系、教學(xué)體系,、教材體系,、管理體系都圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)，教師圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)教,，學(xué)生圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)學(xué),，才能聚焦聚力、取得實(shí)效,，構(gòu)建起德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,，為人才培養(yǎng)筑牢更高水平、更加科學(xué)的制度基礎(chǔ),。

教育大計(jì),，教師為本。培養(yǎng)優(yōu)秀人才,，必須有優(yōu)秀教師,。建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求，也對(duì)全黨全社會(huì)尊師重教提出新的更高要求,。加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),，不斷提高教師待遇，弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,，讓廣大教師安心從教,、熱心從教，必將匯聚起教育事業(yè)改革發(fā)展的磅礴力量,，培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)?、?dān)當(dāng)重任的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。