教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì),。培養(yǎng)什么人,，這是教育的首要問(wèn)題。如果在培養(yǎng)人的問(wèn)題上出現(xiàn)偏差,，就很可能失之毫厘差以千里,，甚至南轅北轍,、背道而馳,。我們要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話要求,，以凝聚人心、完善人格,、開(kāi)發(fā)人力,、培育人才,、造福人民為工作目標(biāo),，把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為教育的根本任務(wù),，在堅(jiān)定理想信念上下功夫,、在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫,、在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫、在增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫,、在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫,、在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，樹(shù)立健康第一的教育理念,，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，努力培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度,、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。

興國(guó)必先重教,，重教必先尊師,?！叭h全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位,、社會(huì)地位、職業(yè)地位,，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望……”習(xí)近平總書(shū)記飽含深情的講話,，溫暖了千千萬(wàn)萬(wàn)教師們的心田,，也對(duì)全社會(huì)尊師重教提出了明確要求,。全社會(huì)要按照總書(shū)記的囑托,，不斷提高教師待遇,，讓廣大教師安心從教,、熱心從教,；各地要通過(guò)制度變革,，激發(fā)制度活力,，全面形成優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教,、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面,。

改革創(chuàng)新是活力之源。黨的十八大以來(lái),，深化考試招生制度改革、統(tǒng)籌推進(jìn)“雙一流”建設(shè),、統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展……教育改革持續(xù)推進(jìn)，成果累累,。但唯分?jǐn)?shù),、唯升學(xué),、唯文憑,、唯論文,、唯帽子的頑瘴痼疾猶在，我們一定要按照總書(shū)記的指示深化教育改革,，迎難而上，以實(shí)實(shí)在在的舉措,，健全立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制,，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向,，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問(wèn)題,，辦好人民滿意的教育,。

教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神,，將優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),、加快教育現(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)重大部署落到實(shí)處，提高人民綜合素質(zhì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展,、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大的人才支撐,。

央視評(píng)論員