主持人康輝：

謝謝艾教授,。解決這位同學(xué)剛剛提出的這個問題其實首先是要立大志,，讓這個大志再激發(fā)我們的勤奮,、努力。其實在這方面,，尤其是清華大學(xué)的同學(xué)們,，可以向你們的一位校友學(xué)習(xí)，就是習(xí)近平總書記。

習(xí)近平總書記既是有實干精神的戰(zhàn)略家,，也是一位有戰(zhàn)略意志的實干家,，所以他在很多論述當中都在強調(diào)“篤行”、“實干”,。那接下來我們請艾四林教授繼續(xù)為大家解讀,。

思想解讀人艾四林：

知識、認識,，這是從哪里來的,？知識、認識它是從干中,，從實踐中獲得的,。毛澤東同志講，實踐出真知,。習(xí)近平總書記非常重視實踐,，強調(diào)實踐是理論之源，在這方面,，他也非常強調(diào)調(diào)查研究,。他說：“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道,。沒有調(diào)查,，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán),?！?/p>

比方說，習(xí)近平總書記提出的精準扶貧,，就是在他調(diào)研扶貧工作的路上提出來的,。黨的十八大以來，總書記從東到西,，從南到北,，從黃土高坡到雪域高原，走遍了全國集中連片的貧困地區(qū),，詳細了解貧困戶家庭的衣食住行各個方面的情況,。在這個過程當中，他提出了精準扶貧,。

我想講第二點,，知識的對錯它是在實踐中，在“干”中來分辨的,。一個理論,，一種思想,，一種認識，究竟是對還是錯,，靠什么來檢驗?zāi)?？馬克思在《關(guān)于費爾巴哈的提綱》中對這個問題做了非常明確的回答，一個理論是不是真理只能靠社會實踐來檢驗,。

黨的十八大以來,，習(xí)近平總書記明確指出，我們的各項工作都要經(jīng)得起實踐,、人民,、歷史的檢驗。一個干部的執(zhí)政能力要靠實踐來體現(xiàn),，執(zhí)政水平要靠實踐來檢驗,。

第三點，本領(lǐng)只能在“干”中,，在實踐中提高,。早在習(xí)近平同志擔任浙江省委書記期間，對這個問題就有非常深刻的論述,。他在談到后備干部培養(yǎng)的時候說,，我們不能把后備干部放到溫室中去精心地培育，而要把他們放到艱苦的崗位,，復(fù)雜的環(huán)境中去鍛煉,、去成長、去鑒別,。在梁家河,，青年習(xí)近平什么活都干，挑糞,、種地,、打壩等等。在鄉(xiāng)親們的眼中,，習(xí)近平就是一個吃苦耐勞的好后生,。雖然吃了很多苦，習(xí)近平總書記后來回憶說：“那段經(jīng)歷讓我受益匪淺,?！?/p>