“這紅棗送給你們，一起寄去,，是我的心意,。”艾海提·提拉說(shuō),。

送回禮的事兒,，在村里如同長(zhǎng)了“翅膀”一傳十、十傳百,，樸實(shí)的老鄉(xiāng)自發(fā)送來(lái)了一些自家地里種的水果干貨,。

支教老師張子揚(yáng)在為米熱班古麗·艾海提試衣服,。

教室里,，孩子們認(rèn)真地用彩筆創(chuàng)作著夢(mèng)想的世界?！袄蠋?，我這張畫好嗎？就把它寄給叔叔阿姨吧,?！?歲的布阿提開(kāi)姆·阿卜杜外力送來(lái)的畫上，飄揚(yáng)的五星紅旗下,，一位穿著漂亮衣服的小朋友站在花園里捧著一顆桃心,。“我也有,，我也有”支教老師劉星全不一會(huì)就被小朋友的畫包圍了,。

“支教老師在日常教育教學(xué)過(guò)程中，要更加注重對(duì)孩子們的愛(ài)國(guó)主義和道德品行教育,，用言傳身教潛移默化影響孩子,。”李力直言到,，老師,、孩子們給捐贈(zèng)方寄的回禮，雖然薄簡(jiǎn),，但有著濃濃的心意,，中國(guó)人講究禮尚往來(lái)。我們希望在生活的點(diǎn)滴中,，讓孩子們學(xué)習(xí)分享,、學(xué)會(huì)感恩。

支教老師和孩子們合影留念,。