（在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想指引下——新時(shí)代新作為新篇章·總書記關(guān)心的百姓身邊事）

除了分?jǐn)?shù),，還有“詩和遠(yuǎn)方”——美育潤澤青春少年健康成長

新華社北京9月23日電 題：除了分?jǐn)?shù),，還有“詩和遠(yuǎn)方”——美育潤澤青春少年健康成長

新華社記者

如果精神世界沒有童話、歌謠和大自然的云彩,、花朵,、鳥叫蟲鳴，如果心靈世界沒有動人的音符和豐富的顏色，如果沒有藝術(shù)愛好和藝術(shù)修養(yǎng),，青少年如何全面發(fā)展,？

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，做好美育工作,，要堅(jiān)持立德樹人,，扎根時(shí)代生活，遵循美育特點(diǎn),，弘揚(yáng)中華美育精神,，讓祖國青年一代身心都健康成長。

從成都校園里的國學(xué)經(jīng)典誦讀到湘西南大山里的美術(shù)課,，從福建師大附中的“美育校本課程”到蘇州星灣學(xué)校的油畫寫生社團(tuán)……美育在中國大地上蓬勃生長,，潤澤著青春少年，幫助他們變成“最好的樣子”,。

讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典潤澤美麗心靈

成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校里桂花飄香,。晨讀時(shí)分，走廊上回響著學(xué)生們國學(xué)經(jīng)典的朗朗誦讀聲,。

“讀傳統(tǒng)經(jīng)典感覺怎么樣,？”記者問道，孩子們嘰嘰喳喳地說：“我喜歡吟詩,，詩歌比流行歌更美,、更好聽”“我喜歡王維”“我的偶像是諸葛亮”……

48歲的馬凡美是泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校的語文老師，也是該校國學(xué)吟誦教學(xué)的發(fā)起人,。兩年前,，她給所教班級家長寫了一封信，闡述了她的教育計(jì)劃和即將開啟的教學(xué)改革：每學(xué)期用兩個月左右完成語文課本教學(xué),，其余時(shí)間按照《三字經(jīng)》,、《聲律啟蒙》、《幼學(xué)瓊林》,、四書五經(jīng),、四大名著的順序，由淺入深系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生,。

家長提出疑問：“大量時(shí)間學(xué)教材外內(nèi)容,，如何保證考試成績？”“古文相對晦澀,，會不會難度太大,？”

直到發(fā)現(xiàn)孩子們的變化，家長們才逐漸打消疑慮,。泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校校長周英說,，通過誦讀,，傳統(tǒng)文化潤入孩子的心田，他們的認(rèn)知觀念,、舉止言談出現(xiàn)了令人欣喜的變化,。

某次早操時(shí)，一名男生身體不適吐了一地,，低年級的黃卓言主動拿起掃帚清理嘔吐物,。老師問他為何這么做，他說：“‘大學(xué)之道,，在明明德,，在親民，在止于至善’,，我要做一個善良的人,。”

“美育似乎看不見,、摸不著,，但卻‘潤物細(xì)無聲’。有了美的滋養(yǎng),，孩子們一輩子生活都會有陽光,。”馬凡美說,。

讓更多孩子描繪大山里的“童畫”

從湘西南的雙牌縣城出發(fā)，走“36彎盤山路”翻過山,，通過“72拐下坡路”到何家洞鎮(zhèn),，沿著一井江再走16公里，才終于到了山坳坳里的蔡里口村小學(xué),。

對這所位于兩省三縣四鄉(xiāng)交界處的偏遠(yuǎn)小學(xué)來說,，專門的美術(shù)課原本只是一個“傳說”?！皩W(xué)校沒有專職美術(shù)老師,，美術(shù)課都是由別的科目老師兼任。因?yàn)槊佬g(shù)材料缺乏,，老師上課就是指著某幅畫讓學(xué)生自己‘依葫蘆畫瓢’,，或者教一些簡單的簡筆畫?！辈汤锟诖逍W(xué)校長李松?；貞洝?/p>

改變在2017年的暑假到來：湖南第一師范學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的大學(xué)生志愿者來到這里開展美育夏令營,，大山里的孩子們第一次接觸到了版畫,、油墨,、扎染、超輕黏土,、丙烯畫,、國畫、水彩……

孩子們在志愿者引導(dǎo)下,，到村莊,、田野、小溪去采風(fēng),。即便一片樹葉,、一個石子、一朵花,，都能變成孩子筆下的“精靈”,。

擅長繪畫心理分析與治療的志愿者張莎莎注意到，學(xué)校里90%都是留守兒童,，長期親情缺失,，他們普遍自閉、自卑,。剛開始,，他們提筆特別拘謹(jǐn)，甚至需要老師握著他們的手來畫畫,。在志愿者的鼓勵,、引導(dǎo)下，孩子們的作品變得線條自信,、畫幅豐滿,，色彩運(yùn)用越來越豐富，創(chuàng)作也更加自由,。

如今的蔡里口村小學(xué)儼然成了一個“美術(shù)館”——校園的墻角,、樹木上到處可見孩子們充滿童真的畫作。

現(xiàn)在,，湖南第一師范學(xué)院的美育夏令營已推廣到全省9所偏遠(yuǎn)的民族小學(xué),，越來越多的農(nóng)村孩子得以感受到藝術(shù)的魅力。

“我們希望能推動鄉(xiāng)村美育的普及,，讓更多孩子來描繪屬于大山的‘童畫’,。”美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教師谷熾輝說,。

讓“美”更多源自生活

“做細(xì)細(xì)依媽稠稠提起（小時(shí)候媽媽經(jīng)常說）,，鄰里和睦啊好做事，囝囝你著記得這道理……”

這首《金厝邊,，銀鄉(xiāng)里》出自福建師大附中校本課程《福州“蝦味”——鄉(xiāng)土音樂》,。

“美育課程是否成功,，關(guān)鍵在于能否調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情?！偷厝〔摹脑赝钅茏寣W(xué)生產(chǎn)生共鳴,。”福建師大附中藝術(shù)教研組組長林群說,。

方言進(jìn)課堂的方式,，讓學(xué)生感受到了福州歌曲依字行腔的特色，在傳唱鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情時(shí)學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化,。

在蔡里口村小學(xué),，志愿者因地制宜開發(fā)特色美術(shù)課。

“美術(shù)并不是奢侈的藝術(shù),，而是源自生活,。團(tuán)隊(duì)根據(jù)雙牌縣漫山遍野的楠竹資源，開發(fā)了一系列就地取材的課程,?！泵佬g(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支書記范迎春說。

源于孩子畫作原稿素材的“竹壁畫”,、柳葉沾染墨水拓印在紙上組成女書文字作品,、用竹筒制成的民俗樂器“漁鼓”……

“通過這些作品，孩子們對家鄉(xiāng)的資源,、文化越來越自信,。”李松福說,。

讓每一次“美”的成長都是因?yàn)槟?/p>

今年7月,，年僅28歲的廈門六中阿卡貝拉合唱團(tuán)指揮高至凡突發(fā)重疾英年早逝，引發(fā)社會的深切關(guān)注和惋惜,。為表彰他在音樂教育上的貢獻(xiàn)，教育部追授高至凡為“全國優(yōu)秀教師”,。

廈門六中副校長戴鷺堅(jiān)說,，六中合唱團(tuán)的成功，一個重要原因是高至凡等老師的大膽創(chuàng)新：新奇好玩的阿卡貝拉加上一首首動聽的音樂作品,，經(jīng)由青春少年的純真聲音演繹,，傳遞出溫暖的正能量。

今年教師節(jié),，廈門六中合唱團(tuán)推出新歌《因?yàn)槟恪帆I(xiàn)給高至凡和普天下的老師,，再成刷屏之作。

“因?yàn)槟?，我們學(xué)會了如何傾聽早春的鳥鳴,；因?yàn)槟?，我們明白了如何捕捉盛夏的蟲吟；因?yàn)槟?，我們領(lǐng)悟了晚秋和深冬的寂靜,；每一次成長，都是因?yàn)槟恪?/p>

越來越多的老師為孩子們“美”的成長傾注心血,。

蘇州工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校油畫寫生社團(tuán)是國內(nèi)為數(shù)不多的初中生油畫寫生社團(tuán),。2011年，美術(shù)教師徐宏澤來到蘇州工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校,，每周帶著孩子們畫半天油畫,，分文不收。他還帶孩子們到俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院,、莫斯科郊外的鄉(xiāng)村,，在頂級美術(shù)館、博物館對著原作研究臨??；國內(nèi)的足跡更是遍布江西婺源、青島嶗山,、廣西桂林……在他的引導(dǎo)下,，約30%的往屆油畫社成員選擇美術(shù)作為未來的專業(yè)方向。

教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰介紹,，在美育師資隊(duì)伍建設(shè)方面,，全國義務(wù)教育階段美育教師人數(shù)由2008年的43.41萬人增加到2018年的71.7萬人。

在中央高度重視下,，近年來全國學(xué)校美育在政策體系,、育人導(dǎo)向、教育教學(xué),、資源保障,、推進(jìn)機(jī)制、品牌項(xiàng)目等方面都取得了突破性進(jìn)展,。

“希望全社會支持美育,，讓更多的高至凡脫穎而出，讓美育遍地開花,，弘揚(yáng)中華美育精神,。”戴鷺堅(jiān)說,。（執(zhí)筆記者：鄒聲文,、陳弘毅；參與采寫：劉巍巍,、謝櫻,、吳曉穎,、胡浩）