會(huì)議強(qiáng)調(diào),，勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容,。要全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持立德樹人,，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程,，貫通大中小各學(xué)段,，貫穿家庭,、學(xué)校,、社會(huì)各方面,，把握育人導(dǎo)向,，遵循教育規(guī)律,，創(chuàng)新體制機(jī)制,，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一,，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,。

會(huì)議指出,，要以推進(jìn)環(huán)境治理體系和治理能力現(xiàn)代化為目標(biāo),，建立健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系,、企業(yè)責(zé)任體系,、全民行動(dòng)體系,、監(jiān)管體系,、市場體系,、信用體系、法律政策體系,，落實(shí)各類主體責(zé)任,，提高市場主體和公眾參與的積極性,，形成導(dǎo)向清晰,、決策科學(xué),、執(zhí)行有力、激勵(lì)有效,、多元參與,、良性互動(dòng)的環(huán)境治理體系，為推動(dòng)生態(tài)環(huán)境根本好轉(zhuǎn),、建設(shè)美麗中國提供有力的制度保障,。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革,，要緊緊圍繞確保教育優(yōu)先發(fā)展,、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以優(yōu)化管理體制,、完善運(yùn)行機(jī)制、強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用為突破口,，不斷提高教育督導(dǎo)質(zhì)量和水平,，推動(dòng)各類主體切實(shí)履行教育職責(zé),。

會(huì)議指出,，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)，要以增加農(nóng)業(yè)科技服務(wù)有效供給,、加強(qiáng)供需對(duì)接為著力點(diǎn),，以提高農(nóng)業(yè)科技服務(wù)效能為目標(biāo),，推進(jìn)農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)服務(wù)創(chuàng)新,，強(qiáng)化高校與科研院所服務(wù)功能,，壯大市場化社會(huì)化服務(wù)力量,，加快構(gòu)建開放競爭,、多元互補(bǔ)、協(xié)同高效的農(nóng)業(yè)科技社會(huì)化服務(wù)體系,。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，黨的十九屆四中全會(huì)《決定》為全面深化改革系統(tǒng)集成,、協(xié)同高效提供了根本遵循。我們現(xiàn)在要做的是,，推動(dòng)各項(xiàng)改革向制度更加成熟更加定型靠攏,，讓各項(xiàng)改革相得益彰,、發(fā)生化學(xué)反應(yīng),。要注重同中國特色社會(huì)主義根本制度,、基本制度,、重要制度對(duì)標(biāo)對(duì)表,，理清工作思路和工作抓手,，結(jié)合四中全會(huì)部署的各項(xiàng)改革任務(wù),，一體推動(dòng)、一體落實(shí),。改革已建立制度框架的,，要對(duì)照四中全會(huì)精神繼續(xù)鞏固完善，建立長效機(jī)制,；正在探索的要狠抓攻堅(jiān)克難,，實(shí)現(xiàn)突破，做好總結(jié)提煉,、形成制度安排；有待謀劃推出的,，要大膽改革創(chuàng)新,，及時(shí)研究制定方案。要在精準(zhǔn)謀劃,、精準(zhǔn)實(shí)施上下足功夫,，改革解決什么問題、什么時(shí)候推出,、對(duì)制度建設(shè)有什么作用都要做到心中有數(shù),。要把握不同改革的特點(diǎn)性質(zhì),，堅(jiān)持出臺(tái)方案、健全機(jī)制,、推進(jìn)落實(shí)一起抓,。落實(shí)改革方案要因地制宜、有的放矢,，不搞上下“一般粗”,，不搞“一刀切”。要聚焦制度是否有效運(yùn)轉(zhuǎn)開展督察,，看改革是否實(shí)現(xiàn)目標(biāo)集成,、政策集成、效果集成,。要抓緊編制四中全會(huì)重要舉措實(shí)施規(guī)劃,，明確時(shí)間表、路線圖,、成果形式,。

中央全面深化改革委員會(huì)委員出席會(huì)議，中央和國家機(jī)關(guān)有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志列席會(huì)議,。