弘揚(yáng)社會主義核心價值觀既要靠良法,，又要靠善治,。社會治理離不開法治建設(shè),，但又不限于法治建設(shè)。在社會治理中融入社會主義核心價值觀,，要多措并舉,，綜合施策。要在加強(qiáng)體制機(jī)制建設(shè)中實現(xiàn)融入,，堅持以人民為中心的價值立場和工作導(dǎo)向,，通過科學(xué)有效的訴求表達(dá)機(jī)制、利益協(xié)調(diào)機(jī)制,、矛盾調(diào)處機(jī)制,、權(quán)益保障機(jī)制,，最大限度增進(jìn)民眾福祉。要在創(chuàng)新社會治理方式中實現(xiàn)融入,，深入開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育治理,，加強(qiáng)社會信用體系建設(shè)，完善激勵機(jī)制,，形成好人好報的正向效應(yīng),。要在完善市民公約、村規(guī)民約,、學(xué)生守則和行業(yè)規(guī)范中實現(xiàn)融入,，在日常治理中鮮明彰顯社會主流價值。

把社會主義核心價值觀體現(xiàn)到國民教育,、精神文明創(chuàng)建,、文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)全過程

社會主義核心價值觀還要體現(xiàn)在精神文明建設(shè)和文化教育事業(yè)的發(fā)展中。這是新時代弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)工程和落腳點,。

要把社會主義核心價值觀體現(xiàn)到國民教育全過程,。我國教育事業(yè)必須堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù),，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。要把社會主義核心價值觀納入國民教育總體規(guī)劃，對核心價值觀融入國民教育全過程提出目標(biāo)要求,。要把社會主義核心價值觀的要求,，全面貫穿于基礎(chǔ)教育、高等教育,、職業(yè)技術(shù)教育,、成人教育各領(lǐng)域，實現(xiàn)價值觀教育全覆蓋,。

學(xué)校思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,，在培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀方面具有關(guān)鍵性作用。要適應(yīng)不同學(xué)段青少年的身心特點和成長規(guī)律,，構(gòu)建小學(xué),、中學(xué)、大學(xué)循序漸進(jìn),、螺旋上升的一體化思政課體系,，推動社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂,、進(jìn)學(xué)生頭腦,，使學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行,。