弘揚社會主義核心價值觀既要靠良法,，又要靠善治。社會治理離不開法治建設(shè)，但又不限于法治建設(shè)。在社會治理中融入社會主義核心價值觀，要多措并舉,，綜合施策。要在加強體制機制建設(shè)中實現(xiàn)融入,，堅持以人民為中心的價值立場和工作導向,，通過科學有效的訴求表達機制、利益協(xié)調(diào)機制,、矛盾調(diào)處機制,、權(quán)益保障機制，最大限度增進民眾福祉,。要在創(chuàng)新社會治理方式中實現(xiàn)融入,，深入開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育治理，加強社會信用體系建設(shè),，完善激勵機制,，形成好人好報的正向效應,。要在完善市民公約,、村規(guī)民約、學生守則和行業(yè)規(guī)范中實現(xiàn)融入,，在日常治理中鮮明彰顯社會主流價值,。

把社會主義核心價值觀體現(xiàn)到國民教育、精神文明創(chuàng)建,、文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)全過程

社會主義核心價值觀還要體現(xiàn)在精神文明建設(shè)和文化教育事業(yè)的發(fā)展中,。這是新時代弘揚社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)工程和落腳點。

要把社會主義核心價值觀體現(xiàn)到國民教育全過程,。我國教育事業(yè)必須堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。要把社會主義核心價值觀納入國民教育總體規(guī)劃，對核心價值觀融入國民教育全過程提出目標要求,。要把社會主義核心價值觀的要求,，全面貫穿于基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育,、成人教育各領(lǐng)域,，實現(xiàn)價值觀教育全覆蓋。

學校思政課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程,，在培育和弘揚社會主義核心價值觀方面具有關(guān)鍵性作用,。要適應不同學段青少年的身心特點和成長規(guī)律，構(gòu)建小學,、中學,、大學循序漸進、螺旋上升的一體化思政課體系,，推動社會主義核心價值觀進教材,、進課堂、進學生頭腦,，使學生內(nèi)化于心,、外化于行,。