實施校園相對封閉管理

嚴格校園出入管理，師生員工進校一律核驗身份和檢測體溫,，校外無關人員一律不準進校,。

學生在校期間以班級為單位實現(xiàn)閉環(huán)管理，校園設置“1米線”,，保持社交距離,，錯峰錯時安排課間休息、就餐,、如廁,、戶外活動等，做到學習生活空間相對固定,，密切接觸人員可追溯,。

住宿制學校實行全封閉管理，要符合相關規(guī)定,，不得安排地下室或半地下室住宿,。

高三、初三年級要相對獨立管理,。幼兒園要根據(jù)活動室,、睡眠室、戶外場地面積合理安排作息時間,、班級規(guī)模,、活動形式。

不安排聚集活動

疫情防控期間,各學校,、幼兒園一律不組織大型集體活動,，不開展線下聚集性開學（結業(yè)）典禮、師生大會等。

優(yōu)先采取視頻方式組織教研指導,、繼續(xù)教育培訓等活動?，F(xiàn)場會議控制規(guī)模、時間,，保持座位間隔和會場通風,。

幼兒園不組織外出參觀，不臨時合班,，不進行班級間聯(lián)合活動,，不開展家長開放活動。

問題五

師生日常體溫監(jiān)測要如何完成,？

解答

堅持“晨午晚檢”“日報告”“零報告”等制度,，建立完善學生健康狀況大數(shù)據(jù)，相關信息接入市疾控中心學校衛(wèi)生晨午檢信息報告系統(tǒng),。

建立教職員工健康監(jiān)測制度,，出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀要立即停止工作，前往就醫(yī),，痊愈后方可返崗,。

督促家長非必要不離京，建立學生,、幼兒及其共同居住家庭成員的健康狀況和風險接觸信息報告制度,，出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀時，要第一時間報告學校,，并及時送醫(yī)就診,。

問題六

復課后的教學工作如何安排？