科技教育：

“扶智+扶志”阻斷貧困代際傳遞

科技扶貧，深圳將“扶智”“扶志”相結(jié)合,，在科技觀念,、知識、技能的普及和教育上開出新花,、結(jié)出新果,。

除了連接信息、連接財富,，騰訊“為村”還有一個重要的功能——連接情感,?！盀榇濉表椖控?fù)責(zé)人陳圓圓認(rèn)為，“鄉(xiāng)情”失聯(lián)制約著農(nóng)村的脫貧致富與鄉(xiāng)村振興,?！盀榇濉表椖拷枇Ξ?dāng)?shù)卮迩f使用微信公眾號和交流群評選低保一事，發(fā)動村民積極參與鄉(xiāng)村建設(shè),，開發(fā)了“云端上的黨群服務(wù)中心”,，打造村民手機里的精神家園。記者發(fā)現(xiàn),，在“為村”里,，與村莊相關(guān)的服務(wù)事項，例如黨務(wù),、村務(wù)等公開信息,，都可以實現(xiàn)在線查詢。

阻斷貧困代際傳遞需要標(biāo)本兼治,，教育是根本之策。為了賦予更多貧困孩子一技之長,，深圳各幫扶部門聯(lián)手深圳技師學(xué)院,、深圳市第二高級技工學(xué)校、深圳攜創(chuàng)技工學(xué)校等職業(yè)技能學(xué)院,，積極開展受援地青年技能培訓(xùn)教育,，通過就學(xué)就業(yè)阻斷貧困代際傳遞。

自2011年至今,，深圳市第二高級技工學(xué)校共向貧困地區(qū)派遣支教老師20余人次,；先后對廣東汕尾、貴州黔南,、湖北鄖西,、廣西百色等地區(qū)對口招收貧困生1200多名，目前已有254名扶貧生畢業(yè),，其中138名留深工作,，15名自主創(chuàng)業(yè)。

自2016年以來,，深圳技師學(xué)院與深圳市銀寶山新科技股份有限公司合作舉辦“新型學(xué)徒制”班,，面向廣西河池、廣東河源等地招收建檔立卡的貧困生,，聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)緊缺的模具制造,、機電一體化專業(yè)高技能人才?！靶滦蛯W(xué)徒制”培養(yǎng)學(xué)制3年,，目前已舉辦了4個新型學(xué)徒班,。深圳技師學(xué)院院長李滔介紹說，招生即招工,，入校即入企,，學(xué)生畢業(yè)即可入深戶，提前就業(yè),，提前脫貧,。這一智力扶貧模式入選“2019年人社扶貧典型事例”。（記者李曉玲）