今年“兩會(huì)”期間,，中國(guó)全國(guó)人大審議通過(guò)了涉港國(guó)安立法的決定。目前,，全國(guó)人大常委會(huì)正在審議相關(guān)法案草案,。但國(guó)際社會(huì)上，仍有一些帶著強(qiáng)烈政治動(dòng)機(jī)或意識(shí)形態(tài)偏見(jiàn)的聲音對(duì)香港事務(wù)指手畫(huà)腳,，干涉中國(guó)內(nèi)政,。

對(duì)此，英國(guó)知名學(xué)者,、劍橋大學(xué)高級(jí)研究員馬丁·雅克在接受央視新聞專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)表示，“一國(guó)兩制”是解決香港問(wèn)題的好方法,，涉港國(guó)安立法可以提升香港的穩(wěn)定性和安全感,。

香港問(wèn)題的根源在于何處？香港的教育體系缺失了什么,？

馬丁·雅克：我認(rèn)為,，特區(qū)政府面臨一個(gè)困難但非常必要的任務(wù)：如何讓港人在心中認(rèn)同“一國(guó)”，而不僅僅是向他們強(qiáng)調(diào)“兩制”,。同時(shí),，涉港國(guó)安立法在解決香港問(wèn)題上是必要的，但也只是中央政府諸多策略中的一部分,。

香港被英國(guó)殖民統(tǒng)治了150多年,，港人的思維更偏向英國(guó)，對(duì)內(nèi)地的態(tài)度比較消極,。實(shí)際上,，他們被西方的歷史欺騙了。香港之所以在20世紀(jì)70年代末到回歸之間大放異彩,，得益于中國(guó)的改革開(kāi)放政策,。因此,，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，香港能夠作為中國(guó)的前沿城市發(fā)揮作用,，香港因中國(guó)而致富,，不是因英國(guó)而致富，但他們并不這樣認(rèn)為,。

學(xué)校里,，學(xué)生們學(xué)習(xí)的是英國(guó)版本的歷史，是英國(guó)眼中的中國(guó),。其結(jié)果正如大家所料,。年輕一代在成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)校學(xué)到的知識(shí)對(duì)世界觀的形成非常重要,。如果教育系統(tǒng)本質(zhì)上,，是用西方的世界觀和中國(guó)觀欺騙他們，會(huì)留下巨大的隱患,。我認(rèn)為香港的教育體系并不好,，換句話(huà)說(shuō)，英國(guó)的教育體系在科學(xué)和技術(shù)方面沒(méi)有優(yōu)勢(shì),，香港（延續(xù)英國(guó)的教育體系）也有同樣的問(wèn)題,。為什么深圳能成為一個(gè)重要的科技中心，因?yàn)橹袊?guó)的教育體系非常重視科學(xué)技術(shù),。不僅僅是中小學(xué),，香港的大學(xué)也存在問(wèn)題。去年“修例風(fēng)波”期間,，大學(xué)校園曾經(jīng)是暴徒的“聚集點(diǎn)”,。