受疫情影響,，學(xué)校不開學(xué)、老師無法正常到崗,，只能在線上課,，讓很多人大為頭疼。但也正因為這次疫情,，意外讓在線教育得到了廣泛應(yīng)用,。

一些平臺在分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)，他們的用戶不僅有大城市的學(xué)生,，很多還來自三,、四線城市甚至貧困地區(qū)。這樣看來,，如果好的資源,、好的教師能夠通過這種方式被獲取到,，可以更好地助力教育普惠化,。在這次服貿(mào)會上，傳統(tǒng)的教育服務(wù),、在線教育,、國際教育合作都有涉及，聽說也有不少“黑科技”,，馬上跟隨總臺央視記者都昕竹的鏡頭，看看她有什么新發(fā)現(xiàn),。

教育服務(wù)專題展：教育引領(lǐng)未來

下一代互動在線教室什么樣,？

模擬教室的環(huán)境，不同的是學(xué)生的桌上每人都有一個平板電腦,，老師在白板上寫的內(nèi)容都會同步呈現(xiàn)在上面,。

白板也不是普通的白板，依靠上面的投影,，這個白板上可以進(jìn)行即時的觸摸互動,。比如可以選擇一個喜歡的顏色，直接用手指在上面板書,，覺得寫的不好還可以刪除掉,，白板還還可以有倒計時功能、舉手互動,、搶答功能,。

有了科技的融入，還可以有無限可能,，這樣一堂課可以分發(fā)給更多教室里的學(xué)生,，而且這些教室里的學(xué)生也會很有沉浸感,，這一互動在線教室的解決方案目前已經(jīng)出口到了150多個國家。

未來的網(wǎng)絡(luò)直播課將更具現(xiàn)場感交互感

上圖是未來網(wǎng)絡(luò)直播課的新場景,，可以看到記者身后的背景不再是簡單的海報,，而是綠幕，老師通過一個簡單的設(shè)備就實現(xiàn)了摳像,，學(xué)生們看到的就是老師出現(xiàn)在課件前面,，也會更有沉浸感。

本次教育展還有很多教育和技術(shù)融合的案例,。以技術(shù)驅(qū)動教育創(chuàng)新發(fā)展,，為教育帶來更多可能。

聚焦文化教育服務(wù)

疫情期間在線教育確實非常熱,，現(xiàn)在是9月開學(xué)季了,，各級各類學(xué)校都在全面開學(xué)，恢復(fù)線下面授,，有聲音說以后線上線下相結(jié)合已經(jīng)是不可阻擋的大趨勢,，這該怎么看？清華大學(xué)新聞傳播學(xué)院院長柳斌杰分享了他的觀點,。

普惠學(xué)子在線教育促進(jìn)教育公平

線上教育是這些年來新的傳播技術(shù)支撐下,，教育遠(yuǎn)程基礎(chǔ)設(shè)施的完善下所形成的新的領(lǐng)域，在這次疫情期間發(fā)揮了重要作用,。它有很多優(yōu)勢,，首先，它是先進(jìn)技術(shù),，公共平臺擴大了教育領(lǐng)域,。其次，線上集中了優(yōu)勢教育資源,，做到了城鄉(xiāng)共享,。同時，普惠學(xué)子,，促進(jìn)了教育公平,。此外，還節(jié)約了成本,。我想,，今后這種形式和學(xué)校教育可以融合一體，成為教育發(fā)展的新方向,。

在線教育強調(diào)教學(xué)需完善“育人”功能

最近有統(tǒng)計說,，疫情期間“小眼鏡”變多了；也有聲音說,，“青少年還是和同齡人在一起,，才更利于身心健康”這樣的聲音,。對于這個問題，柳斌杰表示,，技術(shù)是一把“雙刃劍”,，在線教育有三個方面值得注意：一是

只教書，不育人,；二是學(xué)生個性得到張揚,，但如何融入團隊，缺乏進(jìn)入社會的訓(xùn)練,；三是不好管理,，對孩子全面健康成長不利。還需要進(jìn)行研究,，改進(jìn)完善,。

技術(shù)助力媒體融合提升輿論引導(dǎo)水平

在本屆展會上，很多前沿技術(shù)都有展示,。這些新技術(shù)不僅應(yīng)用在教育上,，也應(yīng)用在媒體。在傳統(tǒng)媒體向新媒體發(fā)展的道路上,，有哪些方向需要發(fā)力,？柳斌杰表示，一是體制改革,；二是機制完善,；三是技術(shù)上的融合；四是培養(yǎng)融合型人才,，最重要的是實現(xiàn)媒體治理現(xiàn)代化,。（總臺央視記者李文佳）