在美國，目前學校和家長面臨著兩難的局面：一方面,，如果復課則面臨新冠肺炎疫情在學校擴散的風險,；另一方面，如果采用網(wǎng)絡教學,，則大量學生由于網(wǎng)絡,、設備等問題，學業(yè)將受到影響,。對此,，美國前教育部長鄧肯表示,，是美國聯(lián)邦政府對于疫情的忽視和幾個月來的持續(xù)不作為，才導致了現(xiàn)在的窘境,。

在接受美國媒體采訪時,，鄧肯直言，目前學

校面臨著保護措施嚴重不足的問題——而真正導致現(xiàn)在復課時問題暴露的原因,，在于美國聯(lián)邦政府過去幾個月來對疫情的輕視和不作為,。

美國前教育部長鄧肯：他們（美國聯(lián)邦政府）早在3月、4月,、5月,、6月、7月,、8月就該做的,，就是要對疫情誠實、遵循科學,，運用一切手段在各地擊潰病毒,。中小學和大學復課的唯一方法是讓病毒在這些地方的存在降低，讓學校成為“孤島”,，在保護罩里,，遺憾的是這完全沒有發(fā)生。在華盛頓,，人們只看到了謊言,，他們需要投資學校2000億美元，使其更安全,，提供防護用品,、額外監(jiān)護者和校車司機，這才是學校需要的,。不幸的是這都沒有發(fā)生,，所以學校到了現(xiàn)在，到了秋天,，處境才如此困難和危險,。 

鄧肯表示，除了在學校防疫措施上投入不足外,，聯(lián)邦政府還忽略了在線教學的投入,，特別是對于網(wǎng)絡設施的完善和對于邊緣兒童的關注，使得過去一段時間部分受到家庭條件影響的美國學生面臨學業(yè)滯后的情況,。

美國前教育部長鄧肯：如果有聯(lián)邦政府投資,，就可以成立普遍的教育計劃，不管是在線還是實體課程,，幫助那些最困難,、最邊緣和落后的學生,，讓他們跟上課程，這已經(jīng)證實是有效的,，不需要做研究,，只需要投資和對孩子的真正關心。

（央視記者徐德智）