繼基層代表座談會(huì)后,，時(shí)隔僅幾天，9月22日,，習(xí)近平總書(shū)記又主持召開(kāi)了謀劃“十四五”第七場(chǎng)座談會(huì),。

這場(chǎng)座談的主題聚焦在教育,、文化、衛(wèi)生,、體育領(lǐng)域,。這幾個(gè)方面有一個(gè)共同點(diǎn)，就是“民生關(guān)切”,。

↑座談會(huì)上,，10位教育、文化,、衛(wèi)生,、體育領(lǐng)域?qū)＜液痛硐群蟀l(fā)言。（圖片：新華社記者劉衛(wèi)兵,、饒愛(ài)民）

解決好民生問(wèn)題,，是我們黨治國(guó)理政的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！笆奈濉币灾?035年中長(zhǎng)期,，民生問(wèn)題呈現(xiàn)哪些新趨勢(shì)、人民群眾有怎樣的新期盼,？我們?cè)撊绾巫龀鲂乱?guī)劃,、拿出新成果？這是習(xí)近平總書(shū)記始終高度關(guān)注,、長(zhǎng)期跟蹤調(diào)研的課題,。

一個(gè)重要的視角擺在觀察者面前——社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)化。

“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾,。”可以說(shuō),，著力破解“不平衡不充分的發(fā)展”,，著力滿足“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要”,，這正是“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵性課題,。

時(shí)代新人新坐標(biāo)

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì),。

“十四五”時(shí)期培養(yǎng)的人才到新中國(guó)成立100周年時(shí),，正是干事創(chuàng)業(yè)的“當(dāng)打之年”。能否為黨和國(guó)家培養(yǎng)出新中國(guó)百年建設(shè)者和可靠接班人,，考驗(yàn)著“十四五”教育改革與發(fā)展的成效,。

習(xí)近平總書(shū)記在座談會(huì)上有關(guān)教育問(wèn)題的講話，透露出兩個(gè)關(guān)鍵性信息,。

一是把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),，在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,。總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“要深化黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)教育,，推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化,，加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史,、改革開(kāi)放史,、社會(huì)主義發(fā)展史教育”。

辦好思政課,，是總書(shū)記非常關(guān)心的一件事,。去年3月在主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記指出：“黨和國(guó)家高度重視學(xué)校思政課,，今后只能加強(qiáng)不能削弱,，而且必須提高水平?！鼻皫滋?，總書(shū)記赴湖南考察時(shí)，又走進(jìn)了小學(xué)和大學(xué)里的思政課教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),。

↑9月16日下午,，習(xí)近平在湖南省郴州市汝城縣文明瑤族鄉(xiāng)第一片小學(xué)，同正在上思政課的同學(xué)們親切交流,。新華社記者謝環(huán)馳攝