經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)-中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)雄安12月16日訊（記者石蘭）2018年,，對(duì)每一位參與雄安建設(shè)的人來說，都是不平凡的一年,。這一年,，教育工作者們帶著他們的教育夢(mèng)想、教育情懷和教育責(zé)任參與到雄安學(xué)校的援助與建設(shè)中,，給新區(qū)基礎(chǔ)教育注入了新鮮血液,，將京津冀的名校先進(jìn)教育理念和管理方法根植入雄安的學(xué)校，做好“千年大計(jì)”中教育的關(guān)鍵起步,。

12月14日,，“瓣瓣同心·攜手共進(jìn)——京津冀協(xié)同發(fā)展”網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)采訪團(tuán)來到北京中關(guān)村第三小學(xué)雄安校區(qū)，探訪京津冀教育協(xié)同發(fā)展給新區(qū)教育帶來的變化,。

北京中關(guān)村第三小學(xué)雄安校區(qū),。經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)-中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者石蘭攝

2018年，在北京市委市政府的支持下,，北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)雄安校區(qū)在3月1日正式掛牌,，成為第一批入駐雄安的學(xué)校。兩年來,，北京雄安兩地教職工頻繁交流互動(dòng),、精準(zhǔn)對(duì)接、深度援助,，許多具體項(xiàng)目已經(jīng)或正在落地,。中關(guān)村第三小學(xué)雄安校區(qū)的教育生態(tài)正悄然發(fā)生著改變。

為實(shí)現(xiàn)京雄兩地學(xué)校一體化管理,，雄安校區(qū)以“共治,、共創(chuàng)、共享”為新發(fā)展理念,，改革管理機(jī)制,，縮短管理鏈條。據(jù)經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)-中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者了解,，為調(diào)動(dòng)教師積極性,，學(xué)校實(shí)施了教師聘任制改革，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校,、教師雙向選擇,，聘任上崗，優(yōu)化了現(xiàn)有教師資源,。在教研機(jī)制改革方面,，由北京支教教師團(tuán)隊(duì)分學(xué)科學(xué)段跟進(jìn)指導(dǎo),，包括專題學(xué)習(xí)、教材分析,、作業(yè)設(shè)計(jì)等,，使課堂走向高效實(shí)效。2018年底,，學(xué)校組建了“新時(shí)代教師研修工作站”,，將課程、教學(xué)工作中的重要問題,、難點(diǎn)問題梳理出來,，形成12個(gè)研修項(xiàng)目，由總校導(dǎo)師帶領(lǐng)雄安校區(qū)的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研究,。2019年底,，研修站擴(kuò)容成立“雄縣小學(xué)干部教師培訓(xùn)基地”，通過跟崗學(xué)習(xí),，每年為雄縣培養(yǎng)10名骨干校長(zhǎng)和30名骨干教師,，為雄縣鄉(xiāng)村教育助力，帶動(dòng)雄安鄰家學(xué)校發(fā)展,，使京雄兩地的教育達(dá)到深度融合,。

學(xué)校AI夢(mèng)想空間人工智能實(shí)驗(yàn)室。經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)-中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者石蘭攝

同時(shí),，學(xué)校聚焦課程改革,，設(shè)置雄安特色課程體系，開發(fā)出“體育好玩”課程,、“雄安農(nóng)場(chǎng)”勞動(dòng)課程,、“我與雄安共成長(zhǎng)”德育大課程、“開放課程”和“志愿小導(dǎo)游”社會(huì)服務(wù)課程,。還有3D打印,、電腦編程、機(jī)器人,、書法,、繪畫、木工,、輪滑,、合唱、中國(guó)鼓,、舞蹈等近30門學(xué)生社團(tuán)課程,。

走進(jìn)教學(xué)樓，大廳墻上展示著學(xué)生的書法和繪畫作品，三樓走廊設(shè)置有展臺(tái),，擺放著學(xué)生們的木工作品，隨后記者來到學(xué)校的“人工智能實(shí)驗(yàn)室”,，教室里陳列著學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作的3D打印作品和各種科技手工作品,。

學(xué)校副校長(zhǎng)鄭紅彥告訴記者，“智能實(shí)驗(yàn)室”正是京津冀教育協(xié)同發(fā)展,，援助辦學(xué)的最好體現(xiàn),。“學(xué)生在這里不僅可以學(xué)習(xí)制作各類科技手工,，還能學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程,，讓學(xué)生全方位地融入5G智能教學(xué)，從小培養(yǎng)他們的科學(xué)思維,，這也符合雄安未來智慧城市建設(shè)的理念,。”

AI夢(mèng)想空間人工智能實(shí)驗(yàn)室一角,。經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)-中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者石蘭攝

在采訪過程中,，有學(xué)生向記者表示，“現(xiàn)在最喜歡上編程課了,，以前的微機(jī)課就是在電腦上畫畫,，遠(yuǎn)不如現(xiàn)在的編程有意思”，還有學(xué)生說,，“以前不喜歡體育課,，因?yàn)槔鲜桥懿剑F(xiàn)在體育老師會(huì)帶著我們做各種體育活動(dòng),?！薄瓘倪@些話中，記者能夠感受到學(xué)生現(xiàn)在對(duì)于學(xué)習(xí)和課余生活的熱愛,。

來自北京的幫扶教師張猛在接受采訪時(shí)表示,，通過幫扶教育，孩子們的自主性增強(qiáng)了,，綜合能力也提高了,。對(duì)此，家長(zhǎng)給予了肯定,，表示“孩子更愛學(xué)了,，以前放學(xué)后做完作業(yè)就沒事了，現(xiàn)在會(huì)對(duì)課程有更多的思考和研究”,，此外還有家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子學(xué)習(xí)人工智能課程后，對(duì)新鮮事物的接受度明顯提升,、思維也更加活躍,。

“當(dāng)看到孩子眼里有了光,，我們就看到了教育的價(jià)值所在?！睂W(xué)校副校長(zhǎng)鄭紅彥說,。

走廊展示臺(tái)陳列著學(xué)生的木工作品。經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)-中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者石蘭攝

截至目前,，京津冀56所優(yōu)質(zhì)學(xué)校已與雄安新區(qū)59所各級(jí)各類學(xué)校建立各種形式的幫扶合作關(guān)系,，派出管理干部和骨干教師，開展組團(tuán)式幫扶和整體托管,。援助學(xué)校給新區(qū)基礎(chǔ)教育注入了新鮮血液,，將京津冀名校先進(jìn)教育理念和管理方法根植入雄安的學(xué)校，大幅度提高整體的教育教學(xué)質(zhì)量,。