本講內(nèi)容要點(diǎn)：

2019年5月31日，習(xí)近平總書記在“不忘初心,，牢記使命”主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“從延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)以來(lái)，我們黨開展歷次集中性教育活動(dòng),，都是以思想教育打頭,。”確實(shí)，延安整風(fēng)就是以思想教育打頭,，聚焦解決思想根子問題,，并在此基礎(chǔ)上使全黨達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

毛澤東為什么要發(fā)動(dòng)整風(fēng),？歸根到底,，他最主要的目的就是為了統(tǒng)一全黨的思想。延安整風(fēng)歷時(shí)三年,，取得了很大的成就,，對(duì)后來(lái)的歷史進(jìn)程尤其是促進(jìn)全黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，產(chǎn)生了積極深遠(yuǎn)的影響,。

第一,，破除了對(duì)蘇聯(lián)和共產(chǎn)國(guó)際指示的迷信。

毛澤東在1930年《反對(duì)本本主義》一文中告誡全黨：“中國(guó)革命斗爭(zhēng)的勝利要靠中國(guó)同志了解中國(guó)情況,?！币辉?gòu)?qiáng)調(diào)中國(guó)的國(guó)情。

不過(guò)因?yàn)楫?dāng)時(shí)全黨還沒有經(jīng)過(guò)整風(fēng),，仍然籠罩在迷信共產(chǎn)國(guó)際的氛圍中,，所以毛澤東這些話并沒有引起大家的重視。1942年2月1日,，他在中央黨校開學(xué)典禮上便說(shuō)：“直到現(xiàn)在,，還有不少的人，把馬克思列寧主義書本上的某些個(gè)別字句看作現(xiàn)成的靈丹圣藥,，似乎只要得了它,，就可以不費(fèi)氣力地包醫(yī)百病。這是一種幼稚者的蒙昧,，我們對(duì)這些人應(yīng)該作啟蒙運(yùn)動(dòng),。”他還說(shuō)：“我們要在黨內(nèi)發(fā)動(dòng)一個(gè)啟蒙運(yùn)動(dòng),，使我們同志的精神從主觀主義,、教條主義的蒙蔽中間解放出來(lái)?！彼麅纱翁岬搅藛⒚蛇\(yùn)動(dòng),，其實(shí)就是整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。

最后通過(guò)延安整風(fēng),，全黨實(shí)現(xiàn)了思想的大解放,，打破了對(duì)蘇聯(lián)和共產(chǎn)國(guó)際的迷信，開始獨(dú)立自主地制定決策,，同時(shí)也更符合中國(guó)革命的實(shí)際情況,。

第二,，確立了毛澤東思想的指導(dǎo)地位。

在延安整風(fēng)之前,，理論領(lǐng)域基本上是被教條主義者壟斷的,。毛澤東在黨內(nèi)雖然以擅長(zhǎng)軍事著稱，但大家都沒有把他看成是理論家,，甚至有人嘲諷說(shuō)“山溝里出不了馬列主義”,。毛澤東到陜北后發(fā)憤學(xué)習(xí)，刻苦攻讀了一批馬克思主義著作,，并結(jié)合中國(guó)實(shí)際撰寫了一系列文章,，可以說(shuō)系統(tǒng)構(gòu)建了毛澤東思想的體系。但這種思想并沒有能馬上成為全黨的指導(dǎo)思想,，毛澤東也沒被看作理論家,。