到祖國最需要的地方貢獻力量

從小就喜歡海洋世界和船艦的李海超,，把自己的興趣愛好轉(zhuǎn)變成事業(yè),，2017年留在哈爾濱工程大學船舶工程學院繼續(xù)攻讀博士學位。

他放棄了所有的周末和節(jié)假日，每天奮斗在實驗室十余個小時,，在國際上首次提出了基于Jacobi-Ritz法的回轉(zhuǎn)類結(jié)構(gòu)振動聲輻射理論,。

經(jīng)過長期深入研究，李海超在導師指導下帶領(lǐng)團隊所研究的方法,，已初步應(yīng)用于方案設(shè)計階段我國某水下裝備振動噪聲快速仿真評估,，為艦船裝備論證決策提供了一定支撐，用自主創(chuàng)新的力量助力國防,。

李海超研究大海,，聞健服役西藏。聞健來自武漢科技大學計算機科學與技術(shù)學院軟件工程1701班,，2014年入學,，2015年就報名參軍，攜筆從戎,，志愿去西藏服役,。

那年，國際形勢突變,，聞健所在的連接到命令趕赴邊境線,，他接到的任務(wù)是到最前線護衛(wèi)國旗。接到指令,，寫好遺書,，荷槍實彈，時刻準備上戰(zhàn)場,。

30多個日夜，他和戰(zhàn)友沖在最前,，在國境線上挺起脊梁,，護衛(wèi)國旗，保衛(wèi)家國,，他們寸土不讓,。

高原上寒風凜冽，沙漠里酷熱難耐,。上海交通大學環(huán)境科學與工程學院2019級碩士研究生劉智卓曾在2016年夏天帶領(lǐng)八個同學來到沙漠,，這里遠比想象中的荒涼、貧困,。白天治沙,，頂著烈日，提防沙暴,，晚上卻只能住在臨時扎起的帳篷里,。

五年治沙，腳步從未停歇。在治沙過程中,，劉智卓還提出了梭梭樹嫁接經(jīng)濟作物的治沙循環(huán)新模式,，把肉蓯蓉種植和防風固沙結(jié)合在一起，既能防風固沙又可實現(xiàn)經(jīng)濟效益,。

不僅治沙,，劉智卓還是上海交通大學第二十一屆研究生支教團成員，在云南洱海,，劉智卓傳遞知識,，幫助困難學生，被當?shù)厝朔Q為“板扎老師”（“板扎”當?shù)卣Z是“靠譜,，能干”的意思）,。

和劉智卓一樣，華南理工大學新聞與傳播學院2019屆本科畢業(yè)生李莎也是一名支教團成員,，生前在廣西龍勝各族自治縣龍勝小學支教,。

“龍勝一對一”愛心助學項目中，她主動請纓,，前往最偏遠的三門鎮(zhèn),。那里路途遙遠，從縣城到家訪學生家中,，車程要一個半小時,，加上徒步兩個小時的崎嶇山路，翻山越嶺,。在學生和隊友眼中,，她成為勇?lián)敻史瞰I的“莎姐”。

如今,，李莎把寶貴的生命留在了她為之奮斗的土地上,，但她的事跡卻鼓勵著更多青年學子參與這場“青春接力”，投身西部建設(shè),，到祖國最需要的地方去貢獻力量,。

《光明日報》（2021年01月11日01版）