這些大學(xué)生因何而美——二〇二〇年“最美大學(xué)生”獲獎(jiǎng)群體掃描
光明日?qǐng)?bào)記者 楊颯 晉浩天
奮斗的青春最美,,拼搏的青春最昂揚(yáng),勇敢的青春最有力量,。
近日,,中央宣傳部、教育部聯(lián)合發(fā)布2020年“最美大學(xué)生”,。趙東,、倪杰、崔譯文等10名在校大學(xué)生被評(píng)為2020年“最美大學(xué)生”,。讓我們走近他們,,看看這10位大學(xué)生如何以最美的姿態(tài)擁抱青春,,又如何以青春的名義迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),?
用無(wú)畏和擔(dān)當(dāng)傳遞無(wú)私溫暖
2019年3月10日晚,桂林電子科技大學(xué)花江校區(qū)內(nèi),,在讀學(xué)生崔譯文和同校的小梁晚自習(xí)結(jié)束后,,一起結(jié)伴回宿舍。
沒(méi)想到兩人路遇歹徒持刀行兇,,為讓同學(xué)躲避兇手,,崔譯文為小梁勇?lián)醢说丁I踔猎谧约捍罅渴а獣r(shí),,仍然擔(dān)心小梁:“你們誰(shuí)來(lái)幫她止一下血,,我有些撐不住了?!?/p>
平時(shí)連打耳洞都會(huì)喊疼的姑娘,,面對(duì)歹徒毫無(wú)畏懼:“我是軍人的孩子。我只知道,,我不沖上去,,她可能會(huì)死?!?/p>
重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生于婷婷,,在逆境中擔(dān)起照顧患病養(yǎng)父、擔(dān)起一個(gè)家的重?fù)?dān),。
2018年,,于婷婷收到學(xué)校錄取通知書(shū)后,決定帶著養(yǎng)父一起上學(xué),。以每月100元的房租租下了一間不到10平方米的出租屋后,,于婷婷開(kāi)始了學(xué)校,、出租屋、醫(yī)院“三點(diǎn)一線”的生活,。
別人入睡時(shí),,她還在看書(shū),不僅學(xué)習(xí)不落下,,于婷婷還參加學(xué)校公益社團(tuán)和校外尚善義工愛(ài)心團(tuán)隊(duì),,給留守兒童們輔導(dǎo)作業(yè),傳遞愛(ài)心,。
新冠肺炎疫情期間,,北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院本科生余漢明在武漢,第一時(shí)間報(bào)名成為“志愿服務(wù)關(guān)愛(ài)行動(dòng)”社區(qū)志愿者,。記下居民的信息和需求,,輾轉(zhuǎn)各點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)生活用品,送到居民樓下,,他連軸奮戰(zhàn)到午夜,。
從志愿者變成居民口中的“余師傅”,余漢明用責(zé)任擔(dān)當(dāng)匯聚成溫暖的春光,,溫暖武漢,、溫暖每一個(gè)人。
在戰(zhàn)疫前線發(fā)揚(yáng)拼搏精神
是走還是留,?2020年1月22日,,原定完成最后一個(gè)門(mén)診就返回家鄉(xiāng)的武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院2018級(jí)博士生趙東,聽(tīng)到新冠肺炎具有“人傳人”的特點(diǎn),,退了火車(chē)票留漢,,“危險(xiǎn)時(shí)刻更應(yīng)與病人在一起”!
趙東主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)去光谷院區(qū)與科室老師們一起接收,、救治危重癥新冠肺炎患者,,120多個(gè)日日夜夜,趙東忘記了時(shí)間,,奮戰(zhàn)一線,。
其中一半的時(shí)間,趙東還為武漢市兩個(gè)小區(qū)的居家隔離群200多人提供在線醫(yī)療咨詢(xún)服務(wù),,社區(qū)居民線上親切地稱(chēng)呼趙東為“小趙醫(yī)生”,。
當(dāng)趙東在一線全力以赴時(shí),南京醫(yī)科大學(xué)2018級(jí)博士生倪杰隨著江蘇援湖北醫(yī)療隊(duì)在2月13日這天來(lái)到武漢,。
“讓我來(lái)試試,,給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?!边@是倪杰的口頭禪,。重重口罩下頭暈胸悶,,汗?jié)褚陆螅p手脫皮,,護(hù)目鏡壓得眼眶周?chē)鷤劾劾邸?/p>
但“看著患者經(jīng)過(guò)治療轉(zhuǎn)危為安,,我心里會(huì)特別高興,我們來(lái)的目的就是讓患者健康地走出醫(yī)院,,回歸平靜生活,。”倪杰說(shuō),。
倪杰和趙東在前線戰(zhàn)疫爭(zhēng)分奪秒,,清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院2015級(jí)博士生單思思在后方實(shí)驗(yàn)室攻堅(jiān)克難。她說(shuō):“早一秒拿到抗體,,就能多一分戰(zhàn)勝新冠肺炎的把握,。”
生產(chǎn)抗體,、檢測(cè)抗體功能,、進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn),上千次的重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作,,每天基本都是24小時(shí)連軸轉(zhuǎn),。在無(wú)數(shù)次的失敗后,單思思和團(tuán)隊(duì)成員解析了病毒與蛋白結(jié)合的關(guān)鍵結(jié)構(gòu),,成功分離和評(píng)估了200多株抗新冠病毒的單克隆抗體及其編碼基因,目前已經(jīng)進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn),,接下來(lái)將開(kāi)展人體臨床試驗(yàn),。
“我想讓更多的研究成果走出實(shí)驗(yàn)室!”單思思仍然在為這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)拼搏奮斗,。
到祖國(guó)最需要的地方貢獻(xiàn)力量
從小就喜歡海洋世界和船艦的李海超,,把自己的興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)變成事業(yè),2017年留在哈爾濱工程大學(xué)船舶工程學(xué)院繼續(xù)攻讀博士學(xué)位,。
他放棄了所有的周末和節(jié)假日,,每天奮斗在實(shí)驗(yàn)室十余個(gè)小時(shí),在國(guó)際上首次提出了基于Jacobi-Ritz法的回轉(zhuǎn)類(lèi)結(jié)構(gòu)振動(dòng)聲輻射理論,。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期深入研究,,李海超在導(dǎo)師指導(dǎo)下帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)所研究的方法,已初步應(yīng)用于方案設(shè)計(jì)階段我國(guó)某水下裝備振動(dòng)噪聲快速仿真評(píng)估,,為艦船裝備論證決策提供了一定支撐,,用自主創(chuàng)新的力量助力國(guó)防。
李海超研究大海,,聞健服役西藏,。聞健來(lái)自武漢科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院軟件工程1701班,,2014年入學(xué),2015年就報(bào)名參軍,,攜筆從戎,,志愿去西藏服役。
那年,,國(guó)際形勢(shì)突變,,聞健所在的連接到命令趕赴邊境線,他接到的任務(wù)是到最前線護(hù)衛(wèi)國(guó)旗,。接到指令,,寫(xiě)好遺書(shū),荷槍實(shí)彈,,時(shí)刻準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng),。
30多個(gè)日夜,他和戰(zhàn)友沖在最前,,在國(guó)境線上挺起脊梁,,護(hù)衛(wèi)國(guó)旗,保衛(wèi)家國(guó),,他們寸土不讓,。
高原上寒風(fēng)凜冽,沙漠里酷熱難耐,。上海交通大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院2019級(jí)碩士研究生劉智卓曾在2016年夏天帶領(lǐng)八個(gè)同學(xué)來(lái)到沙漠,,這里遠(yuǎn)比想象中的荒涼、貧困,。白天治沙,,頂著烈日,提防沙暴,,晚上卻只能住在臨時(shí)扎起的帳篷里,。
五年治沙,腳步從未停歇,。在治沙過(guò)程中,,劉智卓還提出了梭梭樹(shù)嫁接經(jīng)濟(jì)作物的治沙循環(huán)新模式,把肉蓯蓉種植和防風(fēng)固沙結(jié)合在一起,,既能防風(fēng)固沙又可實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益,。
不僅治沙,劉智卓還是上海交通大學(xué)第二十一屆研究生支教團(tuán)成員,,在云南洱海,,劉智卓傳遞知識(shí),幫助困難學(xué)生,,被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為“板扎老師”(“板扎”當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)是“靠譜,,能干”的意思),。
和劉智卓一樣,華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2019屆本科畢業(yè)生李莎也是一名支教團(tuán)成員,,生前在廣西龍勝各族自治縣龍勝小學(xué)支教,。
“龍勝一對(duì)一”愛(ài)心助學(xué)項(xiàng)目中,她主動(dòng)請(qǐng)纓,,前往最偏遠(yuǎn)的三門(mén)鎮(zhèn),。那里路途遙遠(yuǎn),從縣城到家訪學(xué)生家中,,車(chē)程要一個(gè)半小時(shí),,加上徒步兩個(gè)小時(shí)的崎嶇山路,翻山越嶺,。在學(xué)生和隊(duì)友眼中,,她成為勇?lián)?dāng)甘奉獻(xiàn)的“莎姐”。
如今,,李莎把寶貴的生命留在了她為之奮斗的土地上,,但她的事跡卻鼓勵(lì)著更多青年學(xué)子參與這場(chǎng)“青春接力”,投身西部建設(shè),,到祖國(guó)最需要的地方去貢獻(xiàn)力量,。
《光明日?qǐng)?bào)》(2021年01月11日01版)