掌握一門本領(lǐng)成為像文淑蘭這樣的貧困戶脫貧后能不能持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。村干部商量,，一過完年就組織村民參加養(yǎng)蜂和中藥材種植培訓(xùn),。

“兩不愁三保障”,，很重要的一條就是義務(wù)教育要有保障,。這兩天，在中益鄉(xiāng)小學(xué)六年級的教室里,，一堂特殊的科學(xué)課正在進行，主講老師是在200多公里以外的重慶市人和街小學(xué)特級教師陳妤,。雖然隔著屏幕,，但孩子們依然聽得入神。

正是得益于數(shù)字教育資源對農(nóng)村的全覆蓋,，有越來越多山里的孩子也上起了實驗課,、音樂課等。黨的十八大以來,，重慶投入130多億元改善學(xué)校運動場地,，完成248個貧困地區(qū)學(xué)校的旱廁改造。

截至2020年底,，重慶市18個貧困區(qū)縣全部脫貧摘帽,，1919個貧困村全部脫貧出列。