對于向公眾普及憲法知識,，張翔認為結(jié)合最新的實踐案例進行宣傳可能是更為通俗易懂,、更貼近生活的方法之一,。2016年12月4日,，“五四憲法”歷史資料陳列館的建成開館也為普及憲法知識、增強憲法意識,、弘揚憲法精神,、推動憲法實施的重要平臺。

憲法承載歷史的記憶

“一個國家有關(guān)的憲法記憶,，是從它的第一部憲法開始的,。”為了留存中國憲法的記憶,，大約在十五年前,，韓大元開始收集整理有關(guān)“五四憲法”的資料。

“‘五四憲法’頒布之后,，全國有1.5億多人參與了草案討論,，你要去農(nóng)村，甚至到工廠,、到任何一個地方去,，都能看到獲得解放的獨立的人民，以高漲的熱情參與討論,，提出很多修改的建議,。”據(jù)韓大元介紹,，“五四憲法”中有些條款，就是當時的普通老百姓通過發(fā)電報的方式提出的修改建議,，而當時一條電報就要花費一個月的工資,?！八浴逅膽椃ā療o論在中國的憲法發(fā)展史上，還是在中國人民的政治生活中都是非常重要的法律,?！?/p>

為了講好新中國第一部憲法的故事，韓大元和他的學生們花了相當多的時間和精力來收集文獻資料,。在過去,，這些史料的收集整理并不能通過手機或其他電子設(shè)備進行留存，所以他們每天都要去中央檔案館逐字抄寫檔案,，為了保證準確性,，還需要讓工作人員核對并加蓋檔案館的公章?！澳康木褪窍胧惯@樣一部偉大憲法的制定背景,、制定過程，特別是‘五四憲法’背后生動的故事,，讓年輕人能夠了解,。”而今,，他已將自己的研究成果捐贈給了“五四憲法”歷史資料陳列館,。