為把學(xué)校建好,，夫妻二人沒(méi)少往村里,、鎮(zhèn)上跑，一次次爭(zhēng)取扶貧資金來(lái)改善學(xué)校的硬件設(shè)施,。功夫不負(fù)有心人,，在二人的爭(zhēng)取下，也隨著各地加大力度改善教師住房條件,、落實(shí)教師住房公積金制度,、推進(jìn)周轉(zhuǎn)房建設(shè)，第一片小學(xué)條件一點(diǎn)點(diǎn)變好了,。校園校舍連續(xù)3年提質(zhì)改造,，原本高低不平的操場(chǎng)平整了,，宿舍樓通了水、電,，教室也有了直飲水,，樓內(nèi)建了衛(wèi)生間、裝了熱水器,，如廁,、洗澡的問(wèn)題逐漸解決,。

最幸福的,，不只是硬件條件的改善，還有學(xué)生們的成長(zhǎng),。起初接手時(shí),，夫妻二人發(fā)現(xiàn)第一片小學(xué)的孩子，多為留守的孩子,，父母常年不在身邊,。于是，他們以愛(ài)為底色做教育,，尋求心靈的碰撞：學(xué)生接受知識(shí)速度慢,，那就耐心多教幾遍；家長(zhǎng)不重視,，那就和家長(zhǎng)多溝通,；孩子性格內(nèi)向，那就一起做運(yùn)動(dòng)……在耐心的陪伴和鼓勵(lì)下,，孩子們?nèi)找骈_(kāi)朗起來(lái),，學(xué)習(xí)能力也漸漸提升，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣大大增強(qiáng),，變化一天天悄然發(fā)生,。

著眼于當(dāng)前孩子們的成長(zhǎng)，更注目于廣袤鄉(xiāng)村的未來(lái)

2020年9月,，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到第一片小學(xué),，勉勵(lì)學(xué)生們傳承紅色基因，努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

這個(gè)場(chǎng)景,，讓李亞?wèn)|感覺(jué)很幸福：“習(xí)近平總書(shū)記來(lái)的時(shí)候，囑咐同學(xué)們把紅色基因傳承好,，好好學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng),。這讓我們感覺(jué)，作為一名鄉(xiāng)村教師,，肩上的擔(dān)子沉甸甸的,。”

對(duì)于已經(jīng)是第一片小學(xué)校長(zhǎng)的朱細(xì)芬來(lái)說(shuō)，壓力和責(zé)任就更大一些,。這幾年,，隨著學(xué)校建設(shè)越來(lái)越好，不少家長(zhǎng)會(huì)慕名把孩子送來(lái),?！凹议L(zhǎng)信任我們，把孩子交給我們,，我們就不能辜負(fù)這份信任,。”朱細(xì)芬不僅這樣要求自己,，也這樣要求目前學(xué)校的10名年輕教師,。

如今，學(xué)校的10名年輕教師,，平均年齡僅20多歲,。如何幫助年輕教師盡快理解教育的內(nèi)涵、教育的真諦,，進(jìn)而愛(ài)上教育,、愛(ài)上教師職業(yè)，讓這些年輕人有干勁,、有價(jià)值感,、有幸福感，留得下,、干得好,，是朱細(xì)芬最常思考的問(wèn)題。

“好好做一名鄉(xiāng)村教師,，不僅要將其當(dāng)做一個(gè)職業(yè),，更當(dāng)做一份事業(yè)；好好做一名鄉(xiāng)村教師,，不僅出于奉獻(xiàn),，也因?yàn)闊釔?ài)；好好做一名鄉(xiāng)村教師,，不僅要著眼于當(dāng)前孩子們的成長(zhǎng),，更注目于廣袤鄉(xiāng)村的未來(lái)……”朱細(xì)芬和李亞?wèn)|告訴記者，這不僅是他倆的心聲,，也是將青春奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教育的廣大鄉(xiāng)村教師的寫(xiě)照,。