習近平：加快建設高質(zhì)量教育體系,，發(fā)展素質(zhì)教育,，促進教育公平,。

這段話出自2022年10月16日習近平總書記在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告。

教育是國之大計,、黨之大計，具有基礎性,、先導性,、全局性的地位和作用。教育高質(zhì)量發(fā)展既是國家經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的重要組成部分,，又是實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎和持久動力,。5月29日，習近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學習時強調(diào),，要堅持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線,，加快建設高質(zhì)量教育體系。

黨的十八大以來,，我國教育事業(yè)取得歷史性成就,、發(fā)生格局性變化。當前,，我們已建成世界上最大規(guī)模的教育體系,。截至2022年，我國九年義務教育鞏固率95.5%,，高中階段教育毛入學率91.6%,，高等教育毛入學率59.6%,。更重要的是，我國接受高等教育的人口已超過2.4億,，新增勞動力平均受教育年限達14年,。據(jù)測算，我國教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國家行列,，教育強國指數(shù)居全球第23位,，比2012年上升26位，是進步最快的國家,。

建設教育強國,，基點在基礎教育。義務教育階段是國民教育的重要基礎,，是重中之重,。數(shù)據(jù)顯示，我國義務教育階段現(xiàn)有20.7萬所學校,、1.58億名學生,、1057萬名教師，實現(xiàn)了縣域基本均衡發(fā)展,。為破解區(qū)域,、城鄉(xiāng)、學校之間教育資源有所差距這個難題,，數(shù)字化線上教育讓城鄉(xiāng)學生共享全國名師,、名家、名校,、名課資源成為現(xiàn)實,。目前，我國中小學（含教學點）100%接入互聯(lián)網(wǎng),，99.5%有多媒體教室,；匯聚了4.4萬條基礎教育課程資源的國家智慧教育公共服務平臺，使在校學生不論身處城市還是邊遠山區(qū)都能實現(xiàn)“一個平臺在手,、網(wǎng)盡天下好課”的愿望,。