科技創(chuàng)新,，人才是關(guān)鍵,。習(xí)近平總書記始終牽掛著科技人才培養(yǎng)，多次同科技工作者面對面交流,。

今年11月28日,，習(xí)近平總書記來到上海浦東新區(qū)張江科學(xué)城參觀上?？萍紕?chuàng)新成果展。面對一項項展品,，習(xí)近平總書記看得仔細(xì),、聽得深入。

習(xí)近平總書記親切關(guān)懷科學(xué)家的工作情況,，對在場的科技工作者特別是一批青年科技人才提出殷切希望,。總書記指出：“要著力造就大批胸懷使命感的尖端人才,，為他們發(fā)揮聰明才智創(chuàng)造良好條件,。”

科技人才也要從小培養(yǎng),。

今年5月，習(xí)近平總書記在北京育英學(xué)?？疾?。學(xué)校思聰樓二層科學(xué)教室不時傳出歡聲笑語，習(xí)近平總書記走進(jìn)教室,，師生們告訴總書記,，他們正在運(yùn)用所學(xué)的直線運(yùn)動,、曲線運(yùn)動,、斜面運(yùn)動等知識，用積木動手設(shè)計搭建過山車模型進(jìn)行驗證,。

習(xí)近平總書記指出,，科學(xué)實驗課，是培養(yǎng)孩子們科學(xué)思維,、探索未知興趣和創(chuàng)新意識的有效方式,。希望同學(xué)們從小樹立“科技創(chuàng)新、強(qiáng)國有我”的志向,，當(dāng)下勇當(dāng)小科學(xué)家,，未來爭當(dāng)大科學(xué)家，為實現(xiàn)我國高水平科技自立自強(qiáng)作貢獻(xiàn),。

這些年,，我國科技人才發(fā)展體制機(jī)制改革不斷深入。比如,，相關(guān)部門和地方從創(chuàng)新多元評價方式,、科學(xué)設(shè)置評價周期等方面，深化科技人才評價改革,；從提高間接經(jīng)費比例,、加大績效工資激勵力度等方面,，完善科技人才激勵機(jī)制；從擴(kuò)大科研項目經(jīng)費管理自主權(quán),、開展減輕青年科研人員負(fù)擔(dān)專項行動等方面,，為科研人員“松綁減負(fù)”。

如今的中國,，科技創(chuàng)新人才活力奔涌,，高質(zhì)量發(fā)展的畫卷正徐徐展開。