理論是意識(shí)形態(tài)的基石,。習(xí)近平總書記深刻指出：“中華民族有自身獨(dú)特的歷史，解析中華民族的歷史,，就不能套用西方那一套民族理論,。”中華民族共同體的形成是中華民族歷史發(fā)展的必然結(jié)果,。幾千年來中華民族始終把大一統(tǒng)看作是“天地之常經(jīng),，古今之通義”,，歷史上各民族交往交流交融從未間斷。事實(shí)充分證明,，對(duì)中華民族形成起決定作用的是對(duì)中華民族共同體的認(rèn)同,，而不是種族、血緣,、地域,、宗教等因素。中華民族多元一體是先人們留給我們的豐厚遺產(chǎn),，也是我國發(fā)展的巨大優(yōu)勢,。鑄牢中華民族共同體意識(shí)，是習(xí)近平總書記提出的重大原創(chuàng)性論斷,，是“兩個(gè)結(jié)合”特別是“第二個(gè)結(jié)合”的具體體現(xiàn),，豐富和發(fā)展了馬克思主義民族理論，鞏固和拓展了中國特色解決民族問題的正確道路,，指明了黨的民族工作的前進(jìn)方向,。

理論研究越深入，對(duì)意識(shí)形態(tài)的支撐就越堅(jiān)強(qiáng)有力,。鑄牢中華民族共同體意識(shí),，必須立足中華民族悠久歷史，加強(qiáng)中華民族共同體理論體系建設(shè),。在這篇重要文章中,，習(xí)近平總書記對(duì)“加強(qiáng)中華民族共同體理論體系建設(shè)”提出明確要求。

從總體要求看,，習(xí)近平總書記指出：“構(gòu)建中華民族共同體理論體系,，必須立足中華民族悠久歷史，把馬克思主義民族理論同中國具體實(shí)際相結(jié)合,、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,，遵循中華民族發(fā)展的歷史邏輯、理論邏輯,，科學(xué)揭示中華民族形成和發(fā)展的道理,、學(xué)理、哲理,?！?/p>

從理論指導(dǎo)看，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要始終堅(jiān)持中國特色解決民族問題的正確道路,，用黨關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想統(tǒng)領(lǐng)和指導(dǎo)中華民族共同體理論體系建設(shè),。”

從具體要求看,，習(xí)近平總書記提出3點(diǎn)要求,。一是優(yōu)化學(xué)科設(shè)置,，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，把準(zhǔn)研究方向,，深化中華民族共同體重大基礎(chǔ)性問題研究，著力解決我國民族學(xué)研究中存在的被西方民族理論思想和話語體系所左右的問題,，加快形成中國自主的中華民族共同體史料體系,、話語體系、理論體系,。二是繼續(xù)推進(jìn)中華民族通史,、中華民族交往交流交融史編纂工作，編好用好《中華民族共同體概論》等教材,，做好文物古籍發(fā)掘,、整理、利用工作,。三是注重激發(fā)廣大專家學(xué)者的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性,，加強(qiáng)青年專家學(xué)者的培養(yǎng)，為他們把好方向,、搭建平臺(tái),、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們潛心鉆研,、厚積薄發(fā),，推出立足中國歷史、解讀中國實(shí)踐,、回答中國問題的原創(chuàng)性理論成果,。