“我到任何一個(gè)地方都關(guān)心青年,?！睆年儽秉S土高原的青春歲月一路走來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記始終心系青年,、關(guān)懷青年,、傾聽(tīng)青年，做青年朋友的知心人,、熱心人,、引路人。

愛(ài)青年人者,，青年人亦恒愛(ài)之,。

在總書(shū)記真心關(guān)懷、真摯期望的激勵(lì)下,，億萬(wàn)中國(guó)青年奮發(fā)進(jìn)取,、拼搏奉獻(xiàn)，以青春之活力驅(qū)動(dòng)民族之復(fù)興,，用青年之光彩揮寫(xiě)國(guó)家之未來(lái),。

知心：“總書(shū)記像大朋友一樣與大家溝通交流”

“青年是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望,。”在習(xí)近平總書(shū)記心中,，青年始終占據(jù)著重要位置,。

2016年五四青年節(jié)前夕，總書(shū)記來(lái)到中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)考察,，特意走進(jìn)圖書(shū)館看望正在自習(xí)的同學(xué)們,。

“在圖書(shū)館學(xué)習(xí)覺(jué)得氛圍很好吧？還得早點(diǎn)來(lái)占個(gè)座,？”“家是哪里的,？一個(gè)人來(lái)合肥上大學(xué)爸媽放心嗎？”“去西部地區(qū)支教這一年感受很深吧,？農(nóng)村的孩子,，不忘初衷?！薄?/p>

總書(shū)記宛如家中長(zhǎng)輩,、貼心好友,，給予同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。

走出圖書(shū)館時(shí)，送別的師生們擠滿了道路兩側(cè),?？倳?shū)記冒雨走到大家中間,，挨個(gè)兒握手,。十多分鐘過(guò)去了,，雨水早已打濕了總書(shū)記的衣服和鞋子,。在場(chǎng)的青年學(xué)子回憶起那一幕，感動(dòng)地說(shuō)：“總書(shū)記的手溫暖,、有力,，給人以力量?！?/p>

“總書(shū)記是那么謙遜平和,、親切和藹”“和我們一點(diǎn)兒距離感也沒(méi)有”“沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)架子,，沒(méi)有‘官話套話’,，而是像大朋友一樣與大家溝通交流”……一次次平易近人,、親切平等的互動(dòng),，令無(wú)數(shù)青年人感到溫暖,。

在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)國(guó)家同步輻射實(shí)驗(yàn)室,，安徽省先進(jìn)功能高分子薄膜工程實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)成員崔昆朋教授（左一）同學(xué)生交流（2024年4月6日攝）,。新華社記者張端攝

參加中國(guó)政法大學(xué)主題團(tuán)日活動(dòng),，總書(shū)記同站成兩排的同學(xué)一個(gè)個(gè)握手，一個(gè)都沒(méi)落下,；有的同學(xué)坐在總書(shū)記后面,，“總書(shū)記聽(tīng)我發(fā)言時(shí),，就轉(zhuǎn)著身子看向我這里”。

同北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院師生交流結(jié)束后,，有同學(xué)問(wèn)總書(shū)記能不能合影留念?？倳?shū)記熱情答應(yīng),，還貼心地按身高為他們排了隊(duì)形，并詢問(wèn)攝影師“是不是所有人都露出臉啦”,。

……

“尊重青年天性,，照顧青年特點(diǎn),，經(jīng)常到青年中去，同青年零距離接觸,、面對(duì)面交流”?？倳?shū)記這份體貼周到，滿是細(xì)致入微的關(guān)懷與愛(ài)護(hù),。

學(xué)生在哈爾濱工業(yè)大學(xué)航天館內(nèi)聽(tīng)中國(guó)航天日主題講座（2024年4月24日攝）,。