孩子為何會(huì)過度依賴網(wǎng)絡(luò)？背后隱藏了家庭教育中存在的哪些問題,？這個(gè)“六一”兒童節(jié),，由北京市委宣傳部指導(dǎo)、市委網(wǎng)信辦主辦,、新京報(bào)社承辦的“互聯(lián)護(hù)苗2024”主題網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，邀請(qǐng)北京市朝陽區(qū)人民法院王四營人民法庭副庭長宋曉佩,、北京市第十八中學(xué)黨委書記管杰以及騰訊未成年人保護(hù)營地家庭教育專家梁玲玲做客新京報(bào)“六一”直播間,，解讀孩子過度依賴網(wǎng)絡(luò)背后的心理需求，為家長支招,。此次訪談在新京報(bào)客戶端,、微博,、抖音、快手等多平臺(tái)同步直播,，受到各界廣泛關(guān)注,。

6月1日，三位專家做客“互聯(lián)護(hù)苗2024”主題網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的直播間,，談家庭教育有關(guān)的話題,。新京報(bào)記者李木易攝

“沒有問題孩子，只有問題家庭”

孩子的用網(wǎng)習(xí)慣和對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴程度是否與年齡相關(guān),？管杰介紹,，首都師范大學(xué)相關(guān)部門曾經(jīng)做過專門研究，探究不同年齡段（小學(xué)段,、初中段和高中段）學(xué)生使用手機(jī)的行為特點(diǎn),。結(jié)果顯示，隨著年齡的增長,，學(xué)生使用手機(jī)的頻率和時(shí)間確實(shí)要長一些,，但精確分析來看，沒有“孩子年齡越大越依賴手機(jī)”的結(jié)論,。但有研究顯示,，13歲以下的孩子長時(shí)間使用電子產(chǎn)品可能會(huì)影響孩子大腦皮層的發(fā)育，影響孩子的智力和學(xué)業(yè)能力水平,。

“我們需要辯證地看這個(gè)問題,。孩子是否過度依賴手機(jī)、網(wǎng)絡(luò),，更多是受個(gè)人自控能力,、家庭環(huán)境的影響。即便成年人也存在對(duì)手機(jī)依賴的情況,?！惫芙苷J(rèn)為，對(duì)于未成年人,，更多應(yīng)考慮如何培養(yǎng)其自我控制能力,，讓他們自我約束并合理使用手機(jī)。管杰特別提醒年輕父母,，在孩子很小時(shí),，盡可能避免過度使用電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò),，以免對(duì)孩子心理,、生理造成不良影響。同時(shí),，在信息技術(shù)發(fā)展迅速的當(dāng)下,，也要正視網(wǎng)絡(luò)的工具屬性,，讓網(wǎng)絡(luò)助力孩子們學(xué)習(xí)和成長。

北京市第十八中學(xué)黨委書記管杰（左）和北京市朝陽區(qū)人民法院王四營人民法庭副庭長宋曉佩,。新京報(bào)記者李木易攝

北京市朝陽區(qū)人民法院王四營法庭是婦女兒童維權(quán)合議庭,。基于多年來積累的審判經(jīng)驗(yàn),，宋曉佩亦認(rèn)為,，未成年人是否依賴網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品與家庭有著非常大的相關(guān)性。宋曉佩介紹,，在解決離異、子女探訪,、撫養(yǎng)權(quán)等家事糾紛中,，以及接觸校園霸凌、未成年人網(wǎng)絡(luò)打賞等案件中,，會(huì)發(fā)現(xiàn)確實(shí)有部分家庭存在孩子愛玩手機(jī),、沉迷網(wǎng)絡(luò)的困擾，經(jīng)過分析,，隔代養(yǎng)育,、父母缺位、未成年人和父母有效溝通少,、家庭關(guān)系不和諧的家庭普遍存在孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品的現(xiàn)象,。

“從實(shí)際案例中不難得出一個(gè)結(jié)論，沒有問題孩子,，只有問題家庭,。”宋曉佩說道,。

四類家庭的孩子易出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)沉迷情況

提到家庭教育,，梁玲玲表示，騰訊未成年人保護(hù)營地主要處理涉未成年人社交,、游戲,、安全等網(wǎng)絡(luò)相關(guān)問題。實(shí)際調(diào)研發(fā)現(xiàn),，家庭教育的缺失會(huì)導(dǎo)致兒童出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)問題,，其中，有四類家庭容易出現(xiàn)孩子網(wǎng)絡(luò)沉迷的情況,，第一類為“放任型家庭”,，即缺乏陪伴。有的家長不在孩子身邊,，無法以身作則,，而有的家長即便在身邊,，但父母陪伴時(shí)和孩子間沒有情感交流和互動(dòng)，此類家庭占比為39%,。

第二類家庭為“掌控型”,，父母比較嚴(yán)格，會(huì)忽略孩子做某件事情的難度,，選擇指責(zé),、批評(píng)、打罵等傳統(tǒng)的教育方式,，此類家庭占比為27%,。第三類是“強(qiáng)加型家庭”，要么父母把自己意愿強(qiáng)加給孩子,，讓他按自己的意愿行事,；要么特別溺愛，孩子逐步學(xué)會(huì)要挾家長,，讓父母聽自己的,。這兩種情況會(huì)導(dǎo)致家庭規(guī)則缺失，雙方過度要求對(duì)方使規(guī)則難以建立,，此類家庭占比為20%,。

騰訊未成年人保護(hù)營地家庭教育專家梁玲玲（右）。新京報(bào)記者李木易攝

“最后一類為‘脫離型家庭',，這不是指家長缺位,，而是雖然家長在場(chǎng)，但始終認(rèn)為孩子所玩的東西是不務(wù)正業(yè),?！绷毫崃峤榻B，孩子在網(wǎng)上接觸了新鮮的事物想和家長聊,，家長卻認(rèn)為是不務(wù)正業(yè),，這說明家長和孩子間缺少共同話題，導(dǎo)致孩子的生活單調(diào)而乏味,，此類家庭占比約14%,。梁玲玲認(rèn)為，家長可以比照這四類家庭的情況反思自己在養(yǎng)育中存在的問題,，“不要家長玩家長的,，孩子玩孩子的，親子間要建立共同的網(wǎng)絡(luò)氛圍,，有共同的興趣點(diǎn)和話題,。”

“有些家庭有時(shí)對(duì)孩子嚴(yán)加控制,，家長工作忙時(shí)就‘放羊’,?！惫芙苷J(rèn)為，愛玩游戲是人的天性,，對(duì)于孩子來講,，要做的就是引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自律，這才是正確的家庭教育,?！凹议L和孩子一起通過網(wǎng)絡(luò)游戲娛樂，共同討論網(wǎng)絡(luò)的利弊,，會(huì)有效引導(dǎo)孩子健康成長,。”管杰建議家長和孩子共同找到生活,、學(xué)習(xí),、工作的節(jié)奏和作息，這是集智慧與情感的教育,，“家長是孩子的第一任老師,，家庭是做好網(wǎng)絡(luò)教育的第一課堂,?！?/p>

“有效陪伴”是家庭陪伴的關(guān)鍵

日前，圍繞家庭陪伴話題,，新京報(bào)發(fā)起了一項(xiàng)兒童節(jié)特別調(diào)查“你多久沒有認(rèn)真陪伴孩子了”,，參與調(diào)查的群體多為孩子母親，超過九成的受訪者認(rèn)同父母陪伴對(duì)孩子的健康發(fā)展有影響,。對(duì)于無法陪伴孩子的原因,，近七成受訪者表示“工作太累或太忙”，亦有家長認(rèn)為自己沒有耐心“想自己消遣”,。即便有近九成家長認(rèn)為溝通和陪伴孩子最為重要,，但“聊天談心”的陪伴形式不多，受訪家長對(duì)孩子的陪伴大多還是集中在輔導(dǎo)作業(yè)和逛博物館,、圖書館和旅游等活動(dòng),。

親子間有效的溝通，建立情感的鏈接是大家的共識(shí),。宋曉佩通過一個(gè)特殊的案例強(qiáng)調(diào)了親子間培養(yǎng)感情的重要性,。在一起監(jiān)護(hù)權(quán)糾紛中，孩子因父母離異而得不到家庭的溫暖,，從小便依賴手機(jī),、沉迷網(wǎng)絡(luò)，只要不看手機(jī),、平板電腦就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的“戒斷反應(yīng)”,，大喊大叫,、要挾家長。在其父親去世后,，母親再婚生子成立了新的家庭,，孩子姑姑為幫助孩子回歸正常的家庭生活，向法院要求得到孩子的監(jiān)護(hù)權(quán),。

“他的父親雖然此前是孩子的監(jiān)護(hù)人,，但對(duì)孩子不管不問，缺乏感情交流,，導(dǎo)致孩子沉浸在虛擬世界,。”宋曉佩介紹,，通過定期回訪,，法官發(fā)現(xiàn)姑姑把孩子接到了家后，加強(qiáng)對(duì)孩子的關(guān)愛和溝通,，引導(dǎo)孩子通過參加戶外游戲等有利于身心的活動(dòng),，分散孩子對(duì)電子產(chǎn)品的依賴，漸漸地將孩子拉回正軌,。經(jīng)過一兩年的調(diào)整,，孩子學(xué)業(yè)和專注力都得到了一定的提升。

直播中,，管杰介紹了北京市第十八中學(xué)不久前舉辦的“聚·寬”家長夜校的情況,，這是學(xué)校牽頭與方莊街道辦事處、社區(qū)共同探索的家校社協(xié)同育人的新格局,，而此次夜校主要探討的問題之一正是如何提升家長的溝通能力,，實(shí)現(xiàn)溝通的目的。從教育者的角度,，管杰認(rèn)為“有效陪伴”是家庭陪伴的關(guān)鍵,。

新京報(bào)記者劉洋校對(duì)盧茜