三是在保障機(jī)制上,，突出尊師重教,，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。我們將進(jìn)一步健全中國(guó)特色教師教育體系,，深入實(shí)施“國(guó)家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃”,，依托“雙一流”高校擴(kuò)大高水平中小學(xué)教師培養(yǎng)規(guī)模。推進(jìn)優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng),、教師到鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教，完善保障激勵(lì)機(jī)制,，支持教師下得去,、教得好、發(fā)揮帶動(dòng)引領(lǐng)作用,。

四是在新路徑開(kāi)辟上,，突出數(shù)字賦能，發(fā)揮智慧教育新優(yōu)勢(shì),。教育數(shù)字化是縮小教育差距,、提高教育質(zhì)量的一種有效途徑。我們將深入實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng),，建強(qiáng)用好國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái),，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享。大力推進(jìn)智慧校園建設(shè),，打造中國(guó)版人工智能教育大模型,，探索大規(guī)模因材施教、創(chuàng)新性與個(gè)性化教學(xué),，更好滿足群眾“上好學(xué)”的需要,。