為新學(xué)期打下基礎(chǔ)

暑假進入后半程,，為了更好地與新學(xué)期銜接,，孩子們也可以適當?shù)剡M行預(yù)習(xí)。家長們可以多督促孩子,，養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進而增強學(xué)習(xí)的主動性,。

?提綱預(yù)習(xí)法

讓孩子把所預(yù)習(xí)的內(nèi)容列成提綱,，提煉概括為有邏輯聯(lián)系的綱要結(jié)構(gòu)，使之層次分明,，脈絡(luò)清晰,，觀點突出，文字精煉,，進而掌握章節(jié)大意和中心思想,。

?溫故知新預(yù)習(xí)法

在預(yù)習(xí)過程中,，一方面要初步理解新知識，歸納新知識的重點,，找出疑難問題,；另一方面，復(fù)習(xí),、鞏固,、補習(xí)與新知識相聯(lián)系的舊知識，聯(lián)系舊知識,，學(xué)習(xí)新知識,，使知識系統(tǒng)化。

?掃除障礙預(yù)習(xí)法

在預(yù)習(xí)過程中引導(dǎo)孩子通過查閱工具書,、相關(guān)資料以及請教他人等方式掃除學(xué)習(xí)障礙,，這種課前預(yù)習(xí)方法的特點是具有學(xué)習(xí)的自覺性，孩子能自覺地克服學(xué)習(xí)中所遇到的困難而繼續(xù)前進,，進而養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。