向改革要動力,，一體推進教育科技人才事業(yè)發(fā)展——

科技是第一生產(chǎn)力,、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力,。推進中國式現(xiàn)代化離不開科技,、教育、人才的戰(zhàn)略支撐,。

2016年,，在同中科大科技人員交流時，總書記指出,，合肥這個地方是“養(yǎng)人”的,，培養(yǎng)出了這么多優(yōu)秀人才，是創(chuàng)新的天地,。

此次考察中,，總書記語重心長地說,，科研工作者是推進中國式現(xiàn)代化的骨干,，要拿出“人生能有幾回搏”的勁頭，放開手腳創(chuàng)新創(chuàng)造,，為建設(shè)科技強國奉獻才智,、寫下精彩篇章。

背靠50多所高等院校資源,，合肥加快科研人才培育,。一批批高技術(shù)人才不斷成長，成為科技創(chuàng)新的支撐底座,。

科技攻關(guān)實踐一再啟示：解決“卡脖子”問題,，關(guān)鍵不僅在“投錢”,，更在“投人”?？萍紡妵?，離不開一個個科技尖兵、科技方陣,。

科技創(chuàng)新靠人才,，人才培養(yǎng)靠教育。教育,、科技,、人才內(nèi)在一致、相互支撐,。習近平總書記多次強調(diào)“一體推進教育發(fā)展,、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)”,。

最大限度激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力,，離不開體制機制的突破。

此次考察,，習近平總書記再次強調(diào)“統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革”“推動創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合”,，釋放出鮮明信號：向改革要動力、以人才增活力,，通過深化體制機制改革,，迸發(fā)出推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)的澎湃動力。