《中華人民共和國學前教育法》

正如鳥之兩翼、車之兩輪,，全面依法治國和全面深化改革相互促進,、辯證統(tǒng)一，有力推動著中國式現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)向前發(fā)展,。回顧《學前教育法》的立法全過程,，正是我們堅持改革和法治相統(tǒng)一,，以改革之力完善法治，重視民生領(lǐng)域科學立法,、民主立法,、依法立法的具體體現(xiàn)?！秾W前教育法》立足于20年來我國城鎮(zhèn)化進程和人口變動趨勢,，基于教育領(lǐng)域的改革發(fā)展現(xiàn)狀，并納入諸如尊重兒童人格權(quán)益,、關(guān)注教師心理健康等時代要求,。面對“入園難”“入園貴”等民生之呼，將“國家建立健全學前教育保障機制”“降低家庭保育教育成本”等明確寫入法條,，回應(yīng)了黨的二十屆三中全會《決定》提出“健全學前教育和特殊教育,、專門教育保障機制”“有效降低生育、養(yǎng)育,、教育成本”的改革舉措,，發(fā)揮著法治對改革的引領(lǐng)和推動作用,。

今年12月4日是第十一個國家憲法日，我們同時迎來以“大力弘揚憲法精神,，推動進一步全面深化改革”為主題的第七個“憲法宣傳周”,。新時代新征程，無論是推動各項工作高質(zhì)量發(fā)展,，還是提高百姓生活品質(zhì),、促進共同富裕，人民都對民主,、法治,、公平、正義,、安全,、環(huán)境等有著新期待，對我們深化改革和法治建設(shè)提出了更新更高要求,。我們要在全社會大力弘揚憲法精神,、社會主義法治精神,，推動憲法實施成為全體人民的自覺行動，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)提供有力的法律支撐,。