編者按：黨的十八大以來,，習近平總書記發(fā)表的一系列重要講話和重要文章,，風格鮮明、思想深邃,、內涵深刻,，用歷史映照現(xiàn)實,、遠觀未來，閃耀著馬克思主義的真理光芒。這些重要講話和文章中充滿魅力的語言,，是習近平總書記執(zhí)政理念的真實寫照,，也是他人格魅力的生動體現(xiàn)。央視網《天天學習》欄目推出“習語品讀”系列,，以“新聞漫畫+文字品讀”的形式,，帶您從不同維度感悟習近平總書記的語言魅力。

每個人的世界都是一個圓,，學習是半徑,，半徑越大，擁有的世界就越廣闊,，而讀書正是拓展認知半徑的有效途徑,。

從梁家河到中南海，讀書一直是習近平最大的愛好,。他多次談到讀書的感悟和重要性,，并分享了許多關于讀書的心得和方法。

2006年3月1日,，時任浙江省委書記的習近平在《浙江日報》“之江新語”專欄中寫道：“一方面,，讀書要用‘巧力’，讀得巧,，讀得實,，讀得深，懂得取舍,，注重思考,，不做書呆子，不讓有害信息填充我們的頭腦,；另一方面,，也不能把讀書看得太容易，不求甚解,，囫圇吞棗,，抓不住實質，把握不住精髓,?！?/p>

在專欄文章中，習近平提綱挈領地提出讀書要用“巧力”,，并分別從選擇書籍,、閱讀方法、知行合一等維度分享了如何高效閱讀的技巧,。

選擇書籍是讀書用“巧力”的堅實基礎,。習近平提出,，讀書要把握精髓，懂得取舍,，不讓有害信息填充我們的頭腦,。

目前，我國每年出版圖書超過50萬種,，數(shù)量龐大,。習近平總書記多次提出，不僅要“多讀書”,，更要“讀好書”“善讀書”,，也就是提高閱讀的針對性，找到閱讀的重點方向,?！叭ゴ秩【⑷未嬲妗?，處理好“博”與“?！钡年P系，進而達成“在有限的時間內取得最佳的讀書效果”,。

對于青少年群體,，他曾分享探秘中華文化這座寶藏而終生受用的感悟；對于領導干部,，他建議應當圍繞提高思想水平,、增強工作能力,、完善知識結構,、提升精神境界，選擇那些與所從事的工作關系密切,、自己愛好和有興趣的書來讀,。

閱讀方法是讀書用“巧力”的關鍵。習近平提出,，讀書要注重思考,，讀得深，不能把讀書看得太容易,，不求甚解,，囫圇吞棗，抓不住實質,。

習近平倡導的讀書求甚解,，本質就是要處理好閱讀和思考這對辯證關系。

一方面,，閱讀是思考的基礎,。他強調：“只有通過閱讀獲得新知識,、了解新思想、樹立新觀念,，才能提高思維的準確性,、邏輯性、深刻性,、敏捷性,、創(chuàng)造性?！绷硪环矫?，思考是閱讀的深化、認知的必然,。他曾指出：“書本上的東西是別人的,，要把它變?yōu)樽约旱模x不開思考,?！?/p>

擔任總書記后，習近平也多次分享提高閱讀質量的方法,，強調“學習需要沉下心來”“重在學懂弄通,，不能心浮氣躁、淺嘗輒止,、不求甚解”“要力戒浮躁,，多用一些時間靜心讀書、靜心思考”,。

知行合一是讀書用“巧力”的至高境界,。習近平提出,，讀書要讀得實,，不做書呆子,，指要達到學以致用,、用以促學,、學用相長,，將書中的知識應用到工作和生活中解決實際問題,，同時通過實踐檢驗和深化對知識的理解,。

知者行之始,，行者知之成,。習近平指出：“我們看領導干部水平高不高，不是單純地看他讀書多不多,，而主要看他運用理論和知識解決實際問題的能力強不強,。”他多次強調應改變“知行不一,，學用脫節(jié)”現(xiàn)象,，做到“學,、思、用貫通,，知,、信、行統(tǒng)一”,。

2018年5月2日,，習近平總書記在北京大學師生座談會上再次闡釋學習與實踐的關系：“學到的東西，不能停留在書本上,，不能只裝在腦袋里,，而應該落實到行動上，做到知行合一,、以知促行,、以行求知?！?/p>

求知善讀,，貴耳重目。習近平總書記提出的讀書用“巧力”,，不僅回答了讀什么,、怎樣讀、為何讀的問題,，更傳遞了“知學,、好學、樂學”的心態(tài)與追求,。