原標(biāo)題:關(guān)于北京冬奧吉祥物設(shè)計,,他們有話說,!
歷時近三個月的北京2022年冬奧會和冬殘奧會吉祥物征集活動于10月31日正式落下帷幕,自11月1日起將全面開啟吉祥物評審工作,。此次吉祥物征集活動吸引了社會各界廣泛關(guān)注,,共有來自五大洲、28個國家和地區(qū)的參與者提交了吉祥物設(shè)計作品,。
投稿截止當(dāng)天,,小編在現(xiàn)場投稿處感受到了大家的參與熱情,并采訪了幾位參與代表,。下面就讓小編帶著大家一起來了解下,,關(guān)于冬奧吉祥物設(shè)計,各位參與者們都有怎樣的想法吧!
創(chuàng)作孩子們喜聞樂見的吉祥物
北京市政協(xié)常委副秘書長,、民盟北京市委專職副主委,、北京設(shè)計學(xué)會創(chuàng)始人宋慰祖表示,北京2022年冬奧會吉祥物征集活動最主要能拉動兩方面積極性,,一是提升孩子們的參與性,,一生能參與一次在自己國家舉辦的奧運盛會是很難得的。第二,,為孩子們設(shè)計吉祥物,。這次活動在全國各地引起了相當(dāng)大的轟動。讓孩子們懂得了什么是創(chuàng)意,,學(xué)會了創(chuàng)新的思想,。活動本身并不是希望孩子的作品能成為最終設(shè)計,,而是希望最終的吉祥物是一個孩子喜愛的,,奧運里程碑似的吉祥物。
“能參與吉祥物征集活動非常榮幸”
來自長春市的吉林藝術(shù)學(xué)院吳軼博老師感慨道,,東北三省人民對于冰雪有著深厚的情結(jié),。冬奧會的舉辦是我們國家國力的象征,也是文化軟實力的象征,。自己是設(shè)計實踐者,,也是設(shè)計藝術(shù)的教育者,,能參與這次吉祥物征集活動非常榮幸。
創(chuàng)意源于中國傳統(tǒng)文化力圖突破創(chuàng)新
廣東美術(shù)學(xué)院劉平云老師表示,,這次是帶著團隊共同的創(chuàng)作作品前來投稿,。談及創(chuàng)意來源,劉老師介紹,,團隊一方面從中國元素汲取靈感,,比如神話傳說、珍稀動物,;另一方面,,對幾十年的往屆吉祥物形象,從最初的原始型,,到后來的組合型進行了梳理,。此次團隊的創(chuàng)意亮點就在于打破常規(guī),力圖突破與創(chuàng)新,。北京2022年冬奧會作為我國第一次舉辦的冬奧會,,廣東人民也想貢獻一份力量。
吉祥物的設(shè)計代表著中國的設(shè)計水準(zhǔn)
北京2008年奧運會獎牌主創(chuàng)設(shè)計師,、中央美院教授博士生導(dǎo)師肖勇認(rèn)為吉祥物不僅僅是一個簡單的創(chuàng)意,,也代表了中國的形象、北京的形象和當(dāng)下中國的設(shè)計水準(zhǔn),。心目中的吉祥物能夠頂天立地站得住,,縮小到兩三厘米也能很活潑,既可以在冰雪空間中立得住,,也可以在空中很飄逸,。從形態(tài)上必須考慮吉祥物的多維性,包括它的五官,、體態(tài),、動作,正面?zhèn)让婧捅趁?,要呈現(xiàn)盡善盡美的狀態(tài),。冬奧吉祥物非常特別,它融合了冰上和雪上項目,,很多動作必須要能動起來,,而不是像雕塑一樣進行展現(xiàn)。包括命名也非常重要,,一個好的名字和好的形象是相輔相成的,。
來自芬蘭的留學(xué)生也參與到本次活動中
中央美院芬蘭留學(xué)生英卡伊卡瓦克也設(shè)計出了她心目中的冬奧吉祥物,她向小編介紹到,祖國芬蘭是著名的冰雪項目國家,,芬蘭人民對于冰雪運動十分衷情,,自己也喜歡滑冰、滑雪,。所以對于冰雪的元素,比如雪花是特別熟悉,,也是自己認(rèn)為可以表現(xiàn)冬季的一個特征,。另外英卡也對北京的傳統(tǒng)服飾服裝進行了研究,在設(shè)計中進行了一些組合,,把西方的見解跟中國元素相結(jié)合,。談及是否滿意自己的作品時,英卡說,,“希望大家能夠喜歡我的設(shè)計作品”,。
活動拉近了創(chuàng)作者與冬奧會的距離
中央美院的學(xué)生們對冬奧吉祥物征集也有著自己獨特的認(rèn)識。學(xué)生白雪認(rèn)為“吉祥物設(shè)計確實不容易,,從創(chuàng)意到設(shè)計經(jīng)過了反反復(fù)復(fù)地修改”,。學(xué)生曹南,“通過參與冬奧吉祥物征集活動,,我也重新認(rèn)識了奧運會,,認(rèn)識到籌辦工作需要提前這么久開展,感覺自己也是親身參與到北京2022年冬奧會,,拉進了我與冬奧會的距離,。”學(xué)生王榮萱認(rèn)為,,“此次吉祥物設(shè)計創(chuàng)作需要集運動元素與冰雪文化于一體”,。擅長滑冰、滑雪的學(xué)生陳雨含在闡述設(shè)計理念時表示自己對中國古代神話故事比較感興趣,,所以在設(shè)計中汲取了山海經(jīng)的靈感,。