但涼山州個別地區(qū)的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀依然讓人擔(dān)憂,。以涼山州鹽源縣某鎮(zhèn)中學(xué)為例,，這所山區(qū)九年制學(xué)校，百分之九十以上的學(xué)生都是彝族,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，成績不理想,，輟學(xué)現(xiàn)象普遍存在。2012至2013學(xué)年期末考試,，這所學(xué)校一到九年級沒有一個班的語文平均成績達(dá)到及格線,，數(shù)學(xué)也只有一個班的平均成績剛剛及格，分?jǐn)?shù)為61.96,。

    記者在涼山州走訪時發(fā)現(xiàn),，由于人口居住分散，交通不便,，加上彝族群眾大多在山上或半山處居住,，孩子們上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，有的需要步行四五個小時甚至更久,。天不亮就出門,，到校已是中午的現(xiàn)象較為普遍，而很多學(xué)生又無法承擔(dān)寄宿學(xué)校的費用,，最終只能輟學(xué),。

    除了上學(xué)路程的艱難，家長觀念落后,，也成為學(xué)生輟學(xué)的重要推手,。由于涼山農(nóng)村人口文化水平普遍偏低，許多家長不重視孩子的教育問題,，認(rèn)為孩子讀書也沒什么前途,，不如回家務(wù)農(nóng)或者早點出去打工賺錢。

    如今,，這幾個“孩子”已經(jīng)踏上回鄉(xiāng)的路途。在另一邊等待他們的,，是繼續(xù)過外出前的生活,。

    廣東星辰律師事務(wù)所律師張付忠表示，法律上僅對使用童工有禁止性規(guī)定,，卻缺少對童工被解救后相應(yīng)的扶助措施,。以法律的名義將這批人遣送回老家,，其實只是善良者的一廂情愿。為了改變命運,，很多孩子還是會選擇離家務(wù)工,。因為，外面的世界很精彩,，家鄉(xiāng)的現(xiàn)實很無奈,。

    從留守到童工

    此次深圳童工事件由于涉事人數(shù)多，備受社會關(guān)注,。事實上,，非法使用童工的現(xiàn)象早已是長期存在的社會問題。

    據(jù)東莞市人力資源局?jǐn)?shù)據(jù)顯示,，僅去年三季度,，東莞就有11家企業(yè)非法使用童工，主要集中在技術(shù)門檻較低的包裝,、玩具,、電子、食品等小作坊企業(yè),。

    2009年,，廣西賀州市平桂管理區(qū)公會鎮(zhèn)楊會村村民楊萬文,，非法組織小學(xué)生利用課余時間在自家作坊內(nèi)非法加工爆竹,，發(fā)生爆炸事故，導(dǎo)致當(dāng)場死亡1人,，受傷13人,。事故死傷的14名學(xué)生中，最小的7歲,，最大的15歲,。

    盡管有著血與淚的教訓(xùn)，但非法使用童工依舊屢禁不止,，除了涉事企業(yè)為牟利鋌而走險,、戶籍信息核實困難、童工使用隱蔽性強等因素外,，一些貧困地區(qū)留守兒童,，由于自幼家境貧寒，上學(xué)條件艱苦,，從小便對外出打工掙錢有了很強的渴望,。

    半月談記者曾于去年走訪廣西,、貴州,、青海、陜西、安徽,、江西,、福建等省(區(qū))的集中連片特困地區(qū)，對在那里生活的四千多萬14歲以下兒童的生活狀態(tài)做了詳細(xì)調(diào)查,。這些孩子中,，相當(dāng)一部分屬于留守兒童,，長期物質(zhì)匱乏使這些貧困地區(qū)的孩子很小就養(yǎng)成了堅韌耐勞的性格,。

    　　在世界觀逐步形成的特殊年齡階段，不少孩子對金錢有著強烈的渴望,，他們渴望成為富人,、老板，甚至羨慕打工掙錢的哥哥姐姐,。對于他們而言，“知識改變命運”遠(yuǎn)不如盡早外出打工掙錢來得實際,。

    鏟除貧困的“土壤”

    迫于生活的壓力和現(xiàn)實的無奈,，很多貧困地區(qū)的農(nóng)村留守兒童選擇少小離家,，外出打工,。然而在內(nèi)心深處，他們對校園還是有著很深的眷戀,。在與此次涉事的4個“孩子”對話時,，當(dāng)記者問：“如果有機(jī)會讓你們免費上學(xué),，你們愿意上學(xué)還是打工賺錢,？”幾個“孩子”異口同聲地說：“上學(xué)！”

    在這些孩子的眼中,，讀書是一件奢侈的事情,。他們告訴記者，在涼山老家,，父母一年才賺一兩千塊錢,。雖然國家免除了義務(wù)教育階段的學(xué)費和雜費，但是上學(xué)的食宿費用仍是一筆不小的開銷,。在老家,，很多家庭都有四五個孩子，家里那么窮,，還都去讀書,，太奢侈了,。因此，村里的孩子大多輟學(xué)在家干農(nóng)活或者外出打工,，不少孩子壓根就沒上過學(xué),。

    事實上，為保障未成年人受教育權(quán)利,、降低義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)率,、讓學(xué)生掌握一技之長，進(jìn)而從根本上遏制童工現(xiàn)象,，近年來,，國家和地方都有著不同層面的探索。

    2012年8月的國務(wù)院常務(wù)會議對規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整提出了指導(dǎo)意見,，提出要科學(xué)制定農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃,，嚴(yán)格規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校撤并程序。意見頒布后,，河南,、新疆、安徽,、江西,、河南、寧夏等地立即停止撤并學(xué)校,。

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