2015年11月20日,，河南工藝美術學院內(nèi)也發(fā)生一起持刀劫持案件,。警方迅速介入后，人質(zhì)被釋放,。這起劫持事件,，原因是劫持人因承包工程，工人工資發(fā)放問題與人產(chǎn)生爭執(zhí),，最終發(fā)生持刀劫持。

除了劫持事件,，針對學生的暴力傷害事件也嚴重威脅校園安全,。

2014年4月29日，一名男子持刀沖入江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園,，砍傷32人,，其中包括29名幼兒、2名教師,、1名保安,。后來調(diào)查發(fā)現(xiàn)持刀男子為當?shù)厝耍?7歲，長期失業(yè),。

總結這些事件不難發(fā)現(xiàn)一個共同點,，那就是，施暴方都存在一些長期難以解決的問題,，這些問題也成為暴力傷人事件發(fā)生的導火索,。

要減少類似的校園劫持暴力事件，關鍵還是要關注導致部分人心理受到壓抑的根本原因并加以解決,。

統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),，在諸多的暴力事件中，中小學以及幼兒園成為施暴的目標群體,，專家分析這里面也有深層的心理原因,，總結起來，其實是有那么一點“欺軟怕硬”的意思,。從這個角度講,，社會還要加強對老弱婦孺等弱勢群體的保護,。除了社會關注、公安部門的保護之外,，學校本身也要加強安全建設,。增強自救能力。

總之一句話：但愿類似的事件不會再發(fā)生,，希望純凈的校園也會是一處安全的港灣…

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