原標(biāo)題：“14年抗戰(zhàn)”入中國教材日網(wǎng)民誣稱“在篡改歷史”

【環(huán)球時報(bào)駐日本特約記者藍(lán)雅歌環(huán)球時報(bào)記者李萌】中國教育部新聞辦10日向媒體證實(shí),，該部要求在2017年春季教材中全面落實(shí)“14年抗戰(zhàn)”概念,，將“8年抗戰(zhàn)”一律改為“14年抗戰(zhàn)”，全面反映日本侵華罪行,。這則消息“刺痛”了有的日本媒體和網(wǎng)民,。

有日本右翼媒體10日稱，在此之前,，中國一直將“七七事變”作為抗日戰(zhàn)爭的始點(diǎn),，現(xiàn)政府卻“修改歷史”，把抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)改為1931年9月18日,。中國政府似乎要通過歷史教育,，進(jìn)一步強(qiáng)硬對日姿態(tài)。該報(bào)道說,，在中國還有部分人認(rèn)為,，抗日戰(zhàn)爭也可以從“日清戰(zhàn)爭”開始，提出“抗日戰(zhàn)爭50年”的說法,。中國有把抗日戰(zhàn)爭的時間進(jìn)一步增加的傾向,。

10日，在日本雅虎網(wǎng)站上,，有300多條關(guān)于此事的留言,。有日本網(wǎng)友誣稱“這是在篡改歷史”。有人說,，“增加了6年,，真厲害呀。干脆寫成30年吧”,。還有人稱,，“今天嫌中的感覺又加深了”。

國防大學(xué)教授公方彬10日對《環(huán)球時報(bào)》記者說,，節(jié)點(diǎn)不同,，尺度不同，都是歷史史實(shí),。這樣做,，一是還原歷史的要求。二是消除困惑,，既然日本大規(guī)模侵華14年,，只講抗戰(zhàn)8年，容易讓人誤以為此前接受侵略不反抗。三是把中國共產(chǎn)黨堅(jiān)定抗日更好地表現(xiàn)出來,，因?yàn)闁|北抗聯(lián)是我黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日武裝,，在國民黨“不抵抗”時就開展了抵抗運(yùn)動。

在日本,，右翼勢力對中國的歷史教材一直頗有微詞,。日本麗澤大學(xué)特聘教授古森義久曾撰文批評中國教材只教授日本在戰(zhàn)爭中的殘虐行為，卻無視戰(zhàn)后日本的和平主義和民主主義,。

公方彬?qū)Α董h(huán)球時報(bào)》記者說,，記得歷史不是激發(fā)仇恨，是避免歷史再現(xiàn),，出現(xiàn)災(zāi)難性的后果,。對日本來說，正面解讀比錯誤解讀更好一些,。由于歷史上,，軍國主義在錯誤道路上走得太遠(yuǎn)，今天恰恰需要通過正確回顧歷史來避免發(fā)生問題,，因此,，在歷史問題上，認(rèn)識越到位,，越有利于中日兩國人民走向和諧共處,。

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