原標題：誰來守住這片美麗的海

東海艦隊某驅逐艦支隊某艦政委宋振明

【授課背景】思想政治教育怎么和使命任務對接,？這是每一名基層政治工作干部都要認真研究的問題,。宋振明在擔任海軍莆田艦政委時，25名剛上艦的新兵第一次隨艦執(zhí)行戰(zhàn)備巡邏任務,，沒想到剛出海就遇到了大風浪,，白天吐得東倒西歪，晚上在被窩里哭泣想家,，宋政委看在眼里急在心里,。

那天晚上海況變好，皓月當空,、繁星滿天,，海面上波光粼粼，水母一閃一閃發(fā)出淡藍色的光芒,，此情此景讓宋政委靈光閃現(xiàn),，他立即集合所有新兵到飛行甲板，搞了一次隨機教育,。

東海艦隊某驅逐艦支隊某艦政委宋振明跟新兵董俊杰交流（圖片來源：解放軍報）

【課堂回放】相信大家這幾天都“郁悶”壞了,！這么大的風浪我當兵十幾年也很少見到，你們有的吐了,，有的“躺床鋪”了,，這都很正常，因為我也是這么過來的,。今天集合，就是想請大家看看海上美景,，放松放松心情,。

旁白：幾句話，讓新兵們“淡定”下來,，大家紛紛走到艦舷邊上欣賞大海美景,，沉悶的情緒一掃而光,，嘰嘰喳喳品評起來。

大家聊聊,，都看到了什么,？

旁白：新戰(zhàn)士們七嘴八舌，有的說大海真廣闊,，有的說海上的星星真亮,，有的說水母真好看。

是啊,，海上的風景多么美,！可是大家知道嗎？這片美麗的海域并不平靜,，因為別人也盯上它好久了,。我們自家的珍寶別人覬覦不可怕，可怕的是我們作為軍人沒有能力好好守護它,。歷史上,，因為軍隊的無能導致國家和人民遭受巨大災難的例子舉不勝舉。現(xiàn)在歷史把重擔交到了我們這一代人肩頭,，我們可不能讓悲劇重演,！

旁白：這時新兵沈超忽然轉過頭來，一臉堅定地說：“我就是死,，也要守住這片海,！”

我不知道大家聽了沈超的話作何感想，我可是真真地聽進了心坎里,。軍人為維護國家和民族利益而生,，我們當兵的首要職責就是守護好祖國的安全利益。古人說“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,，不破樓蘭終不還”,，還有“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”,，都是教育我們要報效國家守衛(wèi)祖國,。

再來嘮一嘮身邊人吧！我們艦上有一位士官,，他的家屬為他建了一本“賬”,，我們可以稱它為“親情賬”，上面記錄著這名士官每月回家的次數(shù)和時間,，其中有兩個月份他回家的時間加起來也沒超過48個小時,。這次出海的前一天，我到他家走訪慰問，他4歲的女兒還在發(fā)高燒,，我正在猶豫要不要讓他留下來照顧家人,，夫妻倆幾乎同時說出“我會按時歸隊！”“讓他按時歸隊,?！蔽覀冘娙艘灿杏H情，但在任務面前沒有二話,，正是這種家國情懷,，讓這片海有了一群無私奉獻的守衛(wèi)者。

我們常說,，選擇了海軍就意味著經(jīng)常要離開祖國母親的懷抱,，只有做到出海忘家、訓練忘苦,、戰(zhàn)斗忘死,，才能做到犁水四方、捍衛(wèi)海疆,。記得有一次,，我們艦在海上巡邏時遇上寒潮，大浪打得駕駛室玻璃“啪啪”作響,，艦艇內(nèi)部到處都聽得到鋼板“嘎嘎”的擠壓聲,，艦艇橫搖接近35度，已經(jīng)超過了最大安全界限,，上級多次電話詢問我們能不能堅持,。

面對噸位是我艦一倍多的他國艦艇，我們堅信只有戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝對手,。我們向上級請求繼續(xù)堅守,，當時，全艦官兵吼著嗓子叫響了“別人不退我不退”“風浪越大越精神”的誓言,，很多官兵用背包繩把自己綁在戰(zhàn)位上堅持操作,。

……

講了這么多，就是想告訴大家：作為一名軍人,，沒有視死如歸,、置之死地而后生的決然，打勝仗只能是奢望,。只有做到官不畏死,，士不惜命，才能永遠守護這片美麗的海,。

（本報記者張磊峰,、特約記者代宗鋒整理）

新聞眼

好一句“我就是死，也要守住這片?！?/strong>

張磊峰

觸景生情,，情由心生。皓月當空,、繁星滿天,，海面波光粼粼，水母一閃一閃發(fā)出淡藍色的光芒——此情此景,，怎能不令人心曠神怡,；撫今追昔，怎能不讓人血脈賁張,。新戰(zhàn)友沈超的一句“我就是死,，也要守住這片海”,，或許是心血來潮,，但必將刻骨銘心。

這就是隨機教育的魅力所在,。戰(zhàn)爭年代,，部隊常常是“一邊趕路一邊鼓動，一面作戰(zhàn)一面宣傳”,。這種形散神聚的教育形式,，極大地發(fā)揮了政治工作的服務保證作用，使官兵愈艱愈奮,、愈戰(zhàn)愈勇,，始終保持了高昂的戰(zhàn)斗意志。

就好比,，真唱之于假唱,，直播之于錄播，因時,、因事,、因地制宜的及時性，面對面雙向交流的互動性,，增加了隨機教育的難度,。倘若施教者沒有兩把刷子，不但無法成為課堂教育的必要補充,，還可能畫蛇添足,、貽笑大方。

簡言之,，這堂隨機教育課引發(fā)我們兩點感悟,。其一，“隨機”并不“隨意”，教育者只有舍得花長勁下苦功,，處處眼勤,、手勤、腦勤,、嘴勤,，并潛心鉆研教育規(guī)律，才能做到立意高而不玄虛,，達到思想性,、知識性、趣味性的完美統(tǒng)一,；其二,，“隨機”大有“市場”，隨著我軍使命任務的不斷延伸,，部隊“動起來”已成常態(tài),，“就地取材”的隨機教育能更好地與使命任務相結合，應不時之需,。

好一句“我就是死,，也要守住這片海”,！倘若課上課下,，官兵們隨時都能想起這句曾經(jīng)的熱血誓言，那么,，這樣的隨機教育就是入腦入心的成功一課,。