“維持原狀可能性大”

準媽媽劉女士對此也十分關(guān)注,，她覺得，盡管教育部給出了大方向,，讓各省有了選擇的自由度,，也讓就讀一年級的截止時間有了松動的可能，但估計短期內(nèi)難以給出明確的說法,，“維持現(xiàn)狀可能性大”,。

“隨著二胎時代的到來，學位越來越緊張,，如果要變動,，牽涉面很大，有關(guān)部門必須進行一番摸底考察,，如適齡兒童現(xiàn)在是多少,？未來是多少？學校夠不夠,？硬件軟件如何,？老師數(shù)量、質(zhì)量如何等等,，這些都要統(tǒng)籌考慮和安排,，不是說變就變。

老師看法：不支持調(diào)整“孩子讀書年齡,，不能再提早了”

肖老師（廣州天河某小學老師）：831這個時間點,，挺好，建議不要調(diào)整了,。

以前,，孩子都是7歲上學，相比而言,，如今的孩子6歲上一年級,，已經(jīng)提早了整整一年了。我?guī)н^不少一年級,，個人感受是：同一個班里,，相差幾個月大的孩子，在知識的接受程度、能力方面,，有一定差距,。比如同年8月底出生的的孩子，比起1,、2月的孩子,，普遍有差距。有的孩子年齡小,，接受能力差,，學習跟不上，對個人自信心是個很大的打擊,。對這些孩子,，老師不得不單獨輔導、開小灶,。

另外,，從生活自理能力來說，有的孩子太小了上學,，還會發(fā)生尿褲子等行為，也就是說,，老師們不但要上課,、教知識，還要在生活上照料上投入精力,，這無論是對孩子還是對老師,，都帶來了很大壓力。

我的孩子出生在10月,，我沒有設(shè)法讓他早一年讀書,，而是近7歲才上學。這個年紀讀一年級,，非常合適,，他的接受能力比很多同學要強，學習上從來不用操心,，自己也很自信,。所以我覺得，還是應(yīng)該遵循孩子身心發(fā)展的自然規(guī)律,。如果真要調(diào)整到1231,，弊大于利，孩子讀書年齡,，不能再提早了,。

“不支持調(diào)整到12月31日”

某小學一年級級組老師：

該小學一年級級組的眾老師們對此態(tài)度一致：不支持變動，更不支持調(diào)整到12月31日,。

老師們認為,，將入讀時間再往前推,，孩子的生理、心理條件都未準備好,，“一年級的系統(tǒng)化學習,，對于不滿6周歲的孩子來說是比較難完成，無論是從握筆,、專注力,、模仿力、理解力等方面考慮,，“實在不適合再提前入讀年齡”,。

“8月31日前須年滿6周歲才能入學”的規(guī)定從何而來？

我們先來看看教育部的《關(guān)于做好2017年義務(wù)教育招生入學工作的通知》說了什么：

義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童,、少年必須接受的教育。

就讀小學一年級兒童的截止出生年月由省級教育行政部門根據(jù)法律規(guī)定和實際情況統(tǒng)籌確定,。

要高度關(guān)注接受“私塾”,、“讀經(jīng)班”等社會培訓機構(gòu)教育的學生，對于因身體健康等原因確需緩學的,，父母或其他法定監(jiān)護人應(yīng)向縣級教育部門提出申請,，獲批準后方可緩學，不得擅自以在家學習替代國家統(tǒng)一實施的義務(wù)教育,。

其實,，適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的入學年齡和年限的有關(guān)規(guī)定,，在《義務(wù)教育法》里早有規(guī)定,。但具體到“就讀小學一年級兒童的截止出生年月”的說法，還是較為少見,。

我們先來梳理一下適齡兒童,、少年接受義務(wù)教育的入學年齡和年限是怎么規(guī)定的：

《中華人民共和國義務(wù)教育法》

（1986年施行，2015年修訂）

凡是滿6周歲的兒童,，不分性別,、民族、種族,，應(yīng)當入學接受規(guī)定年限的義務(wù)教育,。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到7周歲入學,。

《中華人民共和國義務(wù)教育法實施細則》

（根據(jù)《義務(wù)教育法》制定,，1992年實施）

適齡兒童,、少年接受義務(wù)教育的入學年齡和年限,，以及因緩學或者其他特殊情況需延長的在校年齡，由省級人民政府依照義務(wù)教育法的規(guī)定和本地區(qū)實際情況確定。盲,、聾啞,、弱智兒童和少年接受義務(wù)教育的入學年齡和在校年齡可適當放寬,。

相關(guān)報道:

• 媒體:有媽媽為讓娃上入學截止期 不惜提前剖腹產(chǎn)

• 女子為讓孩子登記入學被迫到衛(wèi)計辦上節(jié)育環(huán)