用戶規(guī)模達(dá)1.44億網(wǎng)民使用率近兩成

在線教育,，打開你的知識(shí)空間(大數(shù)據(jù)觀察·數(shù)字經(jīng)濟(jì))

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，加快建設(shè)數(shù)字中國(guó)，更好服務(wù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活改善,。當(dāng)前,，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)日新月異，以數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化,、智能化為特征的信息化浪潮蓬勃興起。以信息技術(shù)為核心的數(shù)字經(jīng)濟(jì)正以前所未有的態(tài)勢(shì)改變著中國(guó),，為高質(zhì)量發(fā)展輸送了新動(dòng)能,、拓展了新空間，為滿足人們美好生活的需要提供了新選擇,、帶來(lái)了新便利,。

本欄目今起推出數(shù)字經(jīng)濟(jì)系列報(bào)道，聚焦經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下動(dòng)力轉(zhuǎn)換帶來(lái)的新趨勢(shì),，感受創(chuàng)新發(fā)展給百姓生活帶來(lái)的新氣象,。

——編者

3200余門

我國(guó)慕課數(shù)量位居世界第一

變革教學(xué)模式：讓“隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)”多一條門路

河南省鄭州市市民萬(wàn)曉云平時(shí)在金融行業(yè)工作，內(nèi)心卻是個(gè)傳統(tǒng)文化迷,。前些日子,，她對(duì)中國(guó)古代服飾產(chǎn)生了濃厚興趣，很想系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一下,。于是萬(wàn)曉云想到了“中國(guó)大學(xué)慕課”平臺(tái),。

上海工程技術(shù)大學(xué)的《中國(guó)歷代服飾賞析》讓萬(wàn)曉云眼前一亮。每節(jié)課十幾分鐘的視頻,，支持在線討論,，之后完成課后小測(cè)驗(yàn)……15周下來(lái)，萬(wàn)曉云不僅達(dá)成了了解中國(guó)古代服飾的愿望,，還拿到了課程的結(jié)業(yè)證書,。

“這樣的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于我這種上班族來(lái)說(shuō),，非常實(shí)用,。”萬(wàn)曉云說(shuō)：“讓我跑到學(xué)校里去蹭課,，我沒時(shí)間,，也懶得去。讓我看大部頭的專著,，又很難集中精力,。重點(diǎn)突出而又簡(jiǎn)單明了的視頻教學(xué)，我很喜歡,?！?/p>

教育部日前公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)的慕課建設(shè)與應(yīng)用呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng),，多所高水平大學(xué)陸續(xù)在國(guó)際著名課程平臺(tái)開課,，有關(guān)高校和機(jī)構(gòu)自主建成10余個(gè)國(guó)內(nèi)慕課平臺(tái)，460余所高校建設(shè)的3200余門慕課上線課程平臺(tái),，5500萬(wàn)人次的高校學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)者選學(xué)課程,，我國(guó)慕課數(shù)量已位居世界第一。

除了中國(guó)大學(xué)慕課,、網(wǎng)易公開課等免費(fèi)通識(shí)類教育課程之外,，越來(lái)越多專業(yè)細(xì)分的教育平臺(tái)也涌現(xiàn)出來(lái)。有專注于從幼兒園到高中階段的“K12”基礎(chǔ)教育,，如噠噠英語(yǔ),、學(xué)而思網(wǎng)校等；有應(yīng)對(duì)雅思,、托福,、公務(wù)員等專門考試的線上培訓(xùn)，如中公教育,、啟德考培等,；還有闖關(guān)做題等工具類的應(yīng)用，比如猿題庫(kù),、問(wèn)他作業(yè)等,。

互聯(lián)網(wǎng)給教育帶來(lái)了顯著的變化，這種變化不僅表現(xiàn)在時(shí)間空間上的突破,，更體現(xiàn)在教育的教,、學(xué),、評(píng)、測(cè)等多個(gè)環(huán)節(jié),。在互聯(lián)網(wǎng)模式下,，學(xué)習(xí)不再只是呈現(xiàn)、接收,、反饋的過(guò)程,，而是一種全新的認(rèn)知過(guò)程。課程的建設(shè)也不再只是師生傳授,，需要更加關(guān)注進(jìn)度設(shè)計(jì),、用戶感受、社會(huì)參與等,。

“在線教育是互聯(lián)網(wǎng)革新課程的重要形式,，但淺層學(xué)習(xí)、保持率低等也是常見問(wèn)題,?！北本煼洞髮W(xué)教授余勝泉說(shuō)：“互聯(lián)網(wǎng)課程更需要關(guān)注學(xué)習(xí)認(rèn)知和學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，在這一方面,，或許大數(shù)據(jù)的深度挖掘?qū)⒓ぐl(fā)顛覆性變革,。比如，當(dāng)課程后臺(tái)大數(shù)據(jù)顯示,，在課程進(jìn)行到某一時(shí)段時(shí),，有超過(guò)一半的學(xué)員做出了暫停或回放的動(dòng)作,，那么課程開發(fā)人員就可以了解課程的難點(diǎn)所在,，并有針對(duì)性地優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容?！?/p>

89.8%

全國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)接入占比

縮小教育差距：為貧困地區(qū)孩子開一扇窗戶

海南聯(lián)通跨海光纖專線遠(yuǎn)程在線教育系統(tǒng)的開通,，把祖國(guó)南端的三沙市永興學(xué)校與海口市濱海第九小學(xué)緊密聯(lián)系在了一起,。雖然相隔著幾百公里的距離,，但“同步課堂”卻能讓視頻兩端的孩子們同唱一首歌、同跳一支舞,。目前,，兩所學(xué)校已經(jīng)開設(shè)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文繪本,、國(guó)學(xué)誦讀,、音樂(lè)四門課的遠(yuǎn)程課堂，兩地的孩子也成了相互熟悉的好朋友,。

前不久,，在北京魯迅故居的小四合院內(nèi),，著名兒童文學(xué)家、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者曹文軒通過(guò)遠(yuǎn)程直播平臺(tái)為全國(guó)平安希望小學(xué)的學(xué)生們帶來(lái)了一堂形式新穎,、內(nèi)涵豐厚的經(jīng)典文學(xué)課,。上百所農(nóng)村學(xué)校的孩子們?cè)诮?jīng)典文學(xué)作品中感受到“故鄉(xiāng)”的文化與魅力。

將優(yōu)質(zhì)的教育資源與邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的距離從萬(wàn)水千山縮短到一屏之隔,，在線教育開啟了教育公平的新模式。數(shù)據(jù)顯示,，截至2017年第三季度末,，全國(guó)中小學(xué)中，89.8%的學(xué)校實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)接入,，85.1%的學(xué)校已擁有多媒體教室,。“互聯(lián)網(wǎng)搭建起一條信息的通道,，大大提升了貧困地區(qū)的教育教學(xué)水平,，為那里的孩子打開了一扇窗?！闭缰袊?guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘秉林所言,，互聯(lián)網(wǎng)已成為有助于實(shí)現(xiàn)教育公平、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展的重要力量,。

“對(duì)于一些中西部農(nóng)村地區(qū)來(lái)說(shuō),，硬件條件的改善有目共睹，但是在軟件維護(hù),、互動(dòng)方式,、教師應(yīng)用等配套投入上仍需要下一番功夫?！眹?guó)家教育咨詢委員會(huì)秘書長(zhǎng)張力認(rèn)為,，政府應(yīng)持續(xù)增大財(cái)政投入力度，并且鼓勵(lì)地區(qū)之間的對(duì)口支援,，同時(shí)倡導(dǎo)企業(yè)和公眾開展慈善幫扶,，共同幫助貧困地區(qū)搭建起真正好用、真正實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái),。

1941億元

2017年市場(chǎng)規(guī)模預(yù)估

完善行業(yè)監(jiān)管：為標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證體系拉一條準(zhǔn)繩

“雅思口語(yǔ)30天速成,，外教一對(duì)一輔導(dǎo)?！笨吹骄W(wǎng)上的雅思輔導(dǎo)班價(jià)格實(shí)惠,、時(shí)間自由，大學(xué)生小陳果斷報(bào)了名,。然而,，隨著課程的深入,，小陳發(fā)現(xiàn)教育平臺(tái)所說(shuō)的“根據(jù)學(xué)員的要求安排上課時(shí)間”“定期測(cè)試”等大多都是“空頭支票”，“英語(yǔ)金牌講師”“專業(yè)八級(jí)外教名師”等也只是噱頭,。

“在線提交的問(wèn)題,，平均一周左右才有答復(fù)，實(shí)在太慢了,?！北本┦泻５韰^(qū)的王女士給兒子在網(wǎng)上報(bào)了一個(gè)“數(shù)學(xué)尖子班”課程，本想及時(shí)得到名師點(diǎn)撥,，沒想到網(wǎng)校承諾的“答疑解惑”,，不是慢吞吞的簡(jiǎn)單回復(fù)，就是石沉大海杳無(wú)音信,。

為培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣,，江蘇南京的黃女士在一家英語(yǔ)早教平臺(tái)給兒子開通了在線課程?！皠傞_始孩子興趣很大,，可是幾次課后，換了一名外教老師,。新的老師跟孩子互動(dòng)很少,，兒子便不肯再學(xué)了?！秉S女士說(shuō)：“我想直接退費(fèi),，可平臺(tái)的工作人員總是百般阻攔，非讓我再試試其他課程,?！?/p>

……

當(dāng)教育的“慢”碰上互聯(lián)網(wǎng)的“快”，在線教育在發(fā)展的過(guò)程中難免遇到種種問(wèn)題,。

“在線教育還算是個(gè)新生事物,，幾乎沒有準(zhǔn)入門檻，相關(guān)的監(jiān)管體系也尚未建立起來(lái),。必須加強(qiáng)法律監(jiān)管,、強(qiáng)化企業(yè)責(zé)任，讓在線教育真正轉(zhuǎn)向育人,，優(yōu)質(zhì)的教育資源才能惠及更多人,。”北京大學(xué)教育學(xué)院副教授蔣承說(shuō)：“而且市場(chǎng)上比較火的在線教育產(chǎn)品往往是針對(duì)應(yīng)試教育的,，這其實(shí)與網(wǎng)絡(luò)教育的素質(zhì)全面,、優(yōu)質(zhì)均衡等目標(biāo)是背離的。”

艾瑞咨詢研究數(shù)據(jù)顯示,，2017年,，中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)到1941億元，同比增長(zhǎng)22.9%,。未來(lái)幾年,，中國(guó)在線教育的市場(chǎng)規(guī)模也將繼續(xù)保持穩(wěn)健的增長(zhǎng)勢(shì)頭。

“目前社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師,、獨(dú)立教師這類人員的在線授課,，屬于市場(chǎng)行為，其管理主要通過(guò)在線平臺(tái)的監(jiān)管和消費(fèi)者的選擇,，因此授課人員常常魚龍混雜,。”21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇表示,，必須加快建立起互聯(lián)網(wǎng)教師的資格認(rèn)證和質(zhì)量認(rèn)證體系，這是在線教育平臺(tái)良性發(fā)展所需的必要環(huán)節(jié),。